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국어과 수업방안, 서광학술자료사.
이재승 외(1997), 국어 교육의 원리와 방법: 과정중심의 국어교육, 박이정. 1. 통합적 관점의 중요성
1) 국어과에서 통합 강조의 필요성
2) 통합 학습의 기능(機能)
3) 국어과 교육에서 통합이 필요한 이유
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소개서/면접족보 총람
2006년 5월 일 초판발행
편저자 : 이수목 / 예스폼 편집실
발행처 : (주)기업금융연구원
발행인 : 이응렬
전화 : 1588-2390
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우리말과 글에 대한 문화적 경험을 더 축적하기 위한 것으로 정규 수업 시간에 다룰 필요가 없으며, ‘더 나아가기’는 평가의 대상이 아님을 유의하여야 한다.
참고문헌
1. 교육부, 제7차 교육과정 연수자료, 1998
2. 광주교대국어과 교재편찬
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2. 인성검사
1. 심리적 성향
2. advice
3. 내가 말하는 나
1. 나의 흥미
2. 나의 경험, 경력, 특기
3. 희망진로
4. SWOT분석
1. 장점
2. 단점
3. 기회
4. 위협
5. 자기소개서(양식에 맞춰서)
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우에는 교수-학습 형태를 달리 적용해야 할 것이다. 또, 똑같은 지식을 가르치더라도, 개념적인 지식을 가르칠 때와 절차적인 지식을 가르칠 때에는 적용되는 교수-학습 형태가 달라진다고 보아야 할 것이다.
특히 7차 교육과정에서는 국어과
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점을 이용하여 본인에게 손해를 끼치는 일이 일어날 수 있기에 지나치게 정에 이끌린 생활을 하기 보다는 좀 더 냉철한 판단력을 지녀 상황에 대해 올바르게 판단할 수 있도록 노력하고 있습니다. 잘 활용되는 대림산업 자기소개서사례
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소개서(English Self-Introduction), 양서원, 2001
미쓰요 아리모토, 신정희 역(2005) / 세스 영문 이력서 Ver.2.0, 취업필독서, 인터윈 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이력서의 목적
Ⅲ. 국문이력서(국어이력서)와 영문이력서(영어이력서)의 차이
Ⅳ. 영문이력서(
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어 규정, 대교문화, 1989
미승우 - 새맞춤법과 표준어 해설, 지학사, 1988
은하출판사 편집부 - 생활 속의 언어, 은하출판사, 2002
이익섭 외 - 우리말 우리글 바로 쓰기, 동화서적, 2001
이익섭 - 한국어 표준어의 제문제, 일지사 1983
서정욱 - 국어 정
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어 - ‘동무’라는 단어를 사회주의북한과 관련이 있는 단어라 하여, 남한에 서는 쓰지 않고 대신 ‘친구’라는 단어를 씀.
‘천연두’를 ‘마마손님’이라고 표현하는 것.
→ 금기 때문에 못 쓰는 단어의 빈자리에 완곡어(婉曲語)가 쓰이면
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어 쓰는 방법 알기 Ⅰ.단원의 개관
1. 단원 소개
2. 단원의 계열
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 단원 지도상의 유의점
Ⅱ.학생 실태 조사 및 분석
1. 교과별 흥미도 조사
2. 국어과 영역별 흥미
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