 |
도록 열정을 다했습니다. 이러한 열정과 지속적인 교류는 운동장애 아동들의 태도를 확연히 달라지게 했습니다. 그들은 제가 맡고 있는 역할을 인정하기 시작했고 함께하는 장애 아동과 힘든 운동을 할 때면 서로를 포옹하고 도와주려고 하
|
|
 |
을 강화하는 것이 앞으로의 목표입니다. 이를 통해 저만의 교육 철학과 노하우를 확립하고, 유아특수교육 분야의 발전에 기여하고 싶습니다. 더 나아가, 장애 아동이 자신의 꿈과 목표를 실현할 수 있도록 지속적인 지지와 격려를 제공하는
|
|
 |
아동에게 관심을 전하고 위로가 되어주고 싶었습니다. 그래서 저소득가정자녀의 문화멘토링, 장애 아동과 비장애 아동의 통합 캠프, 장애 아동의 여름학교 등 다양한 사회봉사활동에 참여했습니다. 입사 후에도 의료선교센터를 통해 사랑을
|
|
 |
장애 아동의 학습권과 권리 보호를 위해 적극 목소리를 내는 전문가가 되고자 합니다. 장애 아동과 가족들의 어려움을 이해하고 함께 해결하는 따뜻한 마음을 잃지 않으면서, 지속적으로 성장하는 특수교육 전문가로서 사회적 책임을 다하고
|
|
 |
장애 아동들에게 가능성이라는 도전정신과 협동심을 심어주는 프로그램을 기획하였습니다. 생활하는데 약간의 불편이 있는 아동들이었기 때문에 항상 상황을 예측할 수 없어 철저한 준비가 필요했습니다. 저는 이 아동들이 어떠한 환경에서
|
|
 |
장애 아동이 더불어 살아가는 공동체 의식을 갖게 하는 교육 방안을 모색하는 것도 중요하게 여기고 있습니다. 앞으로 유아특수교육 전반에 대한 폭넓은 지식을 습득하고, 현장 경험을 쌓으며, 늘 새로움을 받아들이는 자세로 임하겠습니다.
|
|
 |
아동들을 위한 봉사활동에 참가한 경험이 있습니다. 저는 이 봉사활동에서 운동보조 팀장으로서 운동을 통하여 장애 아동들에게 가능성이라는 도전정신과 협동심을 심어주는 프로그램을 기획하였습니다. 생활하는데 약간의 불편이 있는 아
|
|
 |
아동들을 위한 봉사활동을 지속적으로 해왔습니다. 저는 이 봉사활동에서 활동보조 팀장으로서 운동을 통하여 장애 아동들에게 가능성이라는 도전정신과 협동심을 심어주는 프로그램을 기획하는 역할을 했습니다. 실제로 제가 담당하는 아
|
|
 |
있었다고 생각합니다. 이 활동을 통해 장애 아동의 잠재력을 믿고, 그들이 자신의 능력을 발휘할 수 있도록 돕는 일에 더욱 열정을 갖게 되었으며, 앞으로도 그런 도움을 줄 수 있는 교육자가 되고자 하는 목표가 생겼습니다. 또 하나 느낀 점
|
|
 |
위한 봉사활동을 꾸준히 해오고 있습니다. 특히 주 1회 이상 장애 아동복지시설 봉사활동을 목표를 세웠습니다. 제가 참여하는 시설의 아이들은 항상 일상생활에 불편을 겪고 있어 봉사활동에 어려움이 있을 수 있어 철저한 준비가 필요했습
|
|
메뉴펼치기
