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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가족들의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 2학년 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제 그 아이들은 저의 형제들과 다름이 없다
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동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 만큼 친해졌습니다. 저는 대학교 때 어학연수를 갔다오면서 외국인 친구를 많이 사귀게 되었습니다. 일본어와 영어를 기본적으로 소화할 수 있어서 군청에서 운
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동은 의무가 아니라 살아가면서 저 혼자만의 성공의 기쁨이 아닌 주변 구성원들과 함께하는 성공적인 삶의 기쁨이 더욱 가치가 크다는 궁금증의 해결을 깨닫고 나서야 저의 진심이 나타났고 현재도 장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아
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동아리인 ‘베품’에 가입해 장애아동들을 도와주거나 재활원에 봉사활동을 다녔습니다. 처음 어린시절 마음의 상처를 받은 아이들을 가르칠 때에는 피해의식과 사람들을 경계하는 모습이 강한 아이들과 어울리기가 어려웠지만 시간이 흐
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장애아동 대상에 학교에서 아이들을 교육시켜주고 함께지내면서 건강과 가족의 소중함을 느꼈습니다. 아울러서 저의 가치관이 정립되는 느낌을 받았습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 그 아
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동을 해왔습니다.. 어떻게 보면 많지 않은 횟수일수도 있지만 봉사활동 가는 시간만큼은 누구보다도 순수한 마음과 진심을 다하여 남들을 도왔습니다. 인천에 베품의 장 이라는 장애아동들이 함께 지내는 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해
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시각장애인주간보호센터에서 더욱 의미 있는 일을 할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인 소개와 지원 동기를 간단히 작성하세요.
2. 장애인 복지 분야에서의 경험이나 관련 활동 경험이 있다면 구체적으로 기술하세요.
3. 본인이
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동을 조절 할 수 있다.
- 보조 기구를 이용해서 정확히 사용 할 수 있다.
계획 및 수행 - 시각장애, 정서적 안정상태에 대해 사정한다.
(바로 코앞에 있는 물건을 보지 못하시고 안 보여서 정신이 없고, 갑갑함 을 호소하심, 인상을 계속 찡그리
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신뢰를 바탕으로”
3. 자동차에 대한 열정/관심 [최소 150자 최대 1000자 이내]
“SK엔카를 어릴 적부터 보고 배우다.”
4. 학교생활 및 사회경험 [최소 150자 최대 1000자 이내]
“시각 장애 청소년 학습 지도”
5. 면접기출문제
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학습개발원
학습보조자료 제작 공모전
경진대회 입상 내역
수 상 명
수상 시기
수상 기관
수상 내역
대 상
2012.09.06
강원대학교
제 5회 캡스톤 디자인 경진대회
경진대회 입상 내역
수 상 명
수상 시기
수상 기관
수상 내역
한국산업기술 진흥원
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