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영 못해”] 한정훈
영유아보육법 일부개정법률안 관련 의견서, 한국민간어린이집연합회
- [아동권리와 복지] 이상욱 정희영 김종명 김미애 지음
- [아동복지론] 공계순 박현선 오승환 이상균 이현주 공저 - 신체학대
- 정서학대
- 성학대
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다. 이러한 매체를 통해 발생하는 사고는 이전과는 다른 유형의 환경과 사고이므로 영유아 안전을 위해서라면 이런 환경을 다스리기 위한 새로운 교육과 환경 조성이 필요할 것이다.
3) 영유아의 안전한 생활
위와 같이 다양한 이유로 영유아
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영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2013.08.31
영유아 교사를 위한 최신 보육학 개론 정정옥, 김광자 저 | 교육아카데미 | 2012.09.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 바람직한 보육교사의 역할
2. 나 자신에 대한 평가
3. 영유아 발달단계의 특징에 따른
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안전설비를 갖추고 안전하게 운행하며, 차량 안전점검을 매일 실시한다.
비상사태를 대비한 안전시설 및 설비가 관리되고 있으며, 비상 시 대처방안이 마련되어 있다.
종사자와 영유아에게 다양한 안전교육이 이루어지며, 소방훈련을 월 1
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예방접종 일정표]
https://nip.kdca.go.kr/irgd/index.html Ⅰ. 서론
1. 영아기 선정 이유
2. 영아의 정의
3. 영아의 발달이론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 발달과정과 특성
2. 영아의 예방접종
3. 영아의 흔한 건강문제와 치료·간호법
Ⅲ. 결론
1. 간호할
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안전교육에 대한 인식과 연수, 부모교육 등을 통해 안전사고 예방에 최선을 다하는 것이 필수적이다.
-참고 자료
이희영, 아동 생활지도, 21세기사, 2006
박은령(2007). 아동 발달. 서울: 형성출판사
한국산업안전공단(2010), 유아교사용안전지도
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영유아중심 보육의 실현이라는 우리사회 보육과정의 최종 목표와도 일치한다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고
영유아 보육 프로그램 김두범 저 | 창지사 | 2004.08.26 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법
3) 레지오에밀리
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영유아의 양육 및 교육을 위한 역할에서 무엇보다 부모가 가장 좋은 친구이며 선생님이 될 수 있다는 자신감을 갖고 양육하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 영아발달, 학지사, 2016
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016
유효순, 원혜경,
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교수법에 영향을 미쳐 결과적으로 낮은 능력의 아동들의 학업 실패라는 악순환을 거칠 수 있다.
<그림> 또래 및 성인 상호작용의 발달적 양상
II. 학교 교육의 문제점
현대에 들어오면서 학교 교육이 보편화되고 대중화됨에 따라 학교의
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영유아 교육에 놀이보다는 학문적, 기술적 접근이 강조되고 유아들을 대상으로 하는 검사와 학습지가 늘어나고 학문적 성취가 강조되자 이에 대한 대응책으로 1990년대에 이르러 발달에 적합한 교육과정과 통합적인 접근법을 확산시키려는
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