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와 영아들의 흔한 사고와 폭력, 학대를 예방하는 교육이다.
· 생활내의 사고 예방 : 체육활동의 사고나, 유희와 완구에 의한 사고를 예방하는 교육이다. 유아와 영아들에게 가장 많이 일어나는 생활사고를 예방 교육한다.
2) 생활안전교
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영유아의 주요 특성
1. 신체적 발달의 특징
2. 인지적 발달의 특징
3. 언어와 사회적 상호작용의 특징
III. 시각장애 영유아를 위한 효과적인 교수법
1. 개별화된 교육의 필요성
2. 실질적 경험의 중요성
3. 자발적 학습 환경의 조
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아동학대신고를 접수한 아동보호전문기관 직원이나 사법경찰관리는 지체 없이 아동학대의 현장에 출동하여야 하며, 아동학대행위자로부터의 격리 또는 치료가 필요한 때에는 아동보호전문기관 또는 치료기관의 인도에 필요한 조치를 해야
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와 제도주의(Instituonalism)로 분류한다. 자유주의 사회에 있어서는 일반적으로 잔여적 모델에서 제도적 모델의 방향으로 가고 있다고 할 수 있다.
終.
參考文獻
1. 단행본
강윤구 『영유아 보육 사업론』도서출판 우등불, 1992.
김의영 『아동보
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아동 보호와 관련된 법적 개선은 지금 이 순간에도 반드시 이루어져야 할 과제로 남아 있다. I. 서론
II. 영유아보육법의 개요
III. 어린이집의 주요 특성
IV. 아동학대 예방을 위한 효과적인 전략
V. 영유아의 건강한 성장 지원을 위
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아동학대 비율이 상당히 높은 수준임이 보고되었다.
아동복지법의 개정과 시행으로 아동학대에 대한 법적, 사회적 개입의 토대가 마련되었으며, 이를 실행할 기관으로 2001년 전국 18개 지역에 『아동학대예방센터』를 설치하였다. 아동보호
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아동학대 비율이 상당히 높은 수준임이 보고되었다.
아동복지법의 개정과 시행으로 아동학대에 대한 법적, 사회적 개입의 토대가 마련되었으며, 이를 실행할 기관으로 2001년 전국 18개 지역에 『아동학대예방센터』를 설치하였다. 아동보호
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아동을 육성하는 일은 현대를 살아가는 어른들의 몫인 것이다. 따라서 아동복지정책은 종래의 사후처리적인 성격으로부터 탈피하여 예방·치료·에프터 케어로 이어져 아동의 건전한 육성을 위하여 각종 복지와 전인교육, 그리고 지역주민의
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아동복지에 힘을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이소희 외 4명, 영유아복지론, 현학사, 2004.
2. 이순형, 아동복지, 학지사, 2006.
3. 성영혜, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2003.
4. 강란혜 외 10명, 아동복지론, 대왕사, 2005.
5. 공계
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아동을 위한 복지 프로그램 확충, 보호를 필요로 하는 아동에 대한 복지 서비스 강화 등이 이루어 져야 한다는 것이다. 이를 위해서는 제도 및 사회의 인식이 바뀌어야 하는데 이를 구체화 시키면 다음과 같다. 우선 아동복지법, 영유아보육법
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