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이는 교사의 전문성을 개발하는 기초가 됨
- 중략 - 제1장 관찰과 행동연구
제2장 유아발달이론
제3장 관찰유형과 자료 활용
제4장 일화 기록법
제5장 시간표집법
제6장 사건표집법
제7장 행동목록법과 평정척도
- 출제예상문제 및 해설 -
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이는 교사의 전문성을 개발하는 기초가 됨
- 중략 - 제1장 관찰과 행동연구
제2장 유아발달이론
제3장 관찰유형과 자료 활용
제4장 일화 기록법
제5장 시간표집법
제6장 사건표집법
제7장 행동목록법과 평정척도
- 출제예상문제 및 해설 -
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관찰
① 관찰 장면을 조작하거나 인위적으로 어떤 특별한 자극을 주지 않고 자연적 상황에서 발생하는 행동과 사건을 있는 그대로 관찰하는 방법
② 문제를 분명히 설정해야 하며, 외형적인 행동뿐만 아니라 행동을 발생시킨 조건 및 상황과
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행동을 자세히 관찰할 수 있는게 장점이나 시간과 노력이 많이 들어가고 이미 교사가 마음속에 결론을 내리고 관찰하면 쉽게 주관적인 관찰을 하게 되는 점이 단점이다.
3) 행동목록법
아동이 나타내는 행동 중에서 관찰하고자 하는 주요
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관찰할 수 있다. 관찰한 내용은 최대한 구체적이면서도 객관적인 입장에서 기록한다. 관찰 기록법에는 평정척도법, 시간 표집법, 빈도사건법, 서술식 사건표집법, 행동목록법, 일화 기록법이 있으며, 이 글에서는 만 5세 유아인 박00을 관찰 대
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관찰할 수 있다. 관찰한 내용은 최대한 구체적이면서도 객관적인 입장에서 기록한다. 관찰 기록법에는 평정척도법, 시간 표집법, 빈도사건법, 서술식 사건표집법, 행동목록법, 일화 기록법이 있으며, 이 글에서는 만 5세 유아인 박00을 관찰 대
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관찰할 수 있다. 관찰한 내용은 최대한 구체적이면서도 객관적인 입장에서 기록한다. 관찰 기록법에는 평정척도법, 시간 표집법, 빈도사건법, 서술식 사건표집법, 행동목록법, 일화 기록법이 있으며, 이 글에서는 만 5세 유아인 박00을 관찰 대
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Ⅰ. 30분 관찰하고 일화기록 작성
1. 행동목록법을 활용한 유아 관찰행동 기록
유아를 관찰하며 나타나는 행동의 목록을 선정해 기록했다. 현재 상태를 평가하는 행동목록법을 활용해 관찰에 나섰다.
소담이는 쪽쪽이(도구)를 스스로 입에
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Ⅰ. 관찰기록 작성
1. 빈도사건표집법을 사용한 관찰 기록
빈도사건표집법이란?
도표를 가지고 미리 정해진 범주의 행동이 나타날 때마다 기록하는 방법이다. 선별된 행동이나 상황이 얼마나 자주 일어나는지 알아보는 주제 중심의 관찰 방
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관찰할 수 있다. 관찰한 내용은 최대한 구체적이면서도 객관적인 입장에서 기록한다. 관찰 기록법에는 평정척도법, 시간 표집법, 빈도사건법, 서술식 사건표집법, 행동목록법, 일화 기록법이 있으며, 이 글에서는 만 5세 유아인 박00을 관찰 대
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