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예시로 나의 관찰 참관을 들을 수 있는데
태양이는 처음 관찰을 나온 우리들을 두렵고 어려워 했지만 점차 시간이 지남에 따라 우리에게 적응하고 미소를 보여 주는 모습에서 태양이가 다양한 경험을 하지 못해 불안해 하고 공포를 느낀다고
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기록의 효과에 대한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문
2. 김은희 (1997) 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 창지사
3. 서영숙서지영(2002) 레지오 에밀리아 접근법, 학지사
4. 캐롤린 에드워즈(1998) 어린이들의 수많은 언어: 레지
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기록
담당
원장
OOO
OOO
반 명
OO반
아동명
ooo
연 령
만1세
구 분
시 간
관 찰 내 용
적응
정도
등 원
하 원
1일차
09:00
15:30
첫날, OO는 새로운 환경에 대한 호기심을 강하게 보였다. 교실 내의 다양한 장난감이나 물건들을 하나하나 살펴보며 손으로
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조사에서 응용한 사례
1) 장애아동 통합교육의 실태를 위한 참여관찰
2) 관찰 장애아동
(1) 의사소통 및 신변처리 문제
(2) 행동특징
3) 자료수집
4) 관찰일지 기록
5) 자료분석
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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간 - 4일
이 단계에서는 진원이가 기분이 나쁠 때, 식구들이나 선생님이 관심주지 않을 때, 몸이 안 좋을 때, 무엇인가를 하지 말라고 할 때 “에이씨”라는 말이 아닌 다른 용어로 표현 할 수 있도록 제공해 주었다.
우선 거의 함께 지내는 친
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기록할 것으로 예상되고 있다.
다. 다문화가정이 느끼는 언어 및 사회문화 차이
일반적으로 인간은 공통의 언어를 사용함으로서 상대방에게 유대감을 느끼게 된다. 그러나 다문화가정과 그들의 자녀는 한국어를 구사하지 못하는 경우가 많
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간 아이들은 여러 문제상황에 봉착하게 되고, 이때 아이들은 문제해결력을 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라 상황별 대처방법을 생각하면서 지능을 발달시키게 된다.
넷째. 레고블럭 놀이활동은 아이들의 지능발달에 도움이 될 수 있다. 아이들
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반성적 이해
1) 선택형 평가 방법
2) 수행평가 방법
5. 국어과 평가 예시 문항
1) 교재에 실린 문항 분석
2) 그 외의 문항 분석
6. 국어과 문항 제작 시 문항 유형에 따른 우리의 제안
※ 기타 국어과 평가 이해를 위해 필요한 용어들
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차이의 분석
1. 재료가격의 차이
2. 수량의차이
3. 원가차이의 처리
IV. 소비재료의 가치계산
1. 개별법
2. 선입선출법(FIFO)
3. 후입선출법(LIFO)
4. 평균원가법
1) 산술평균법
2) 총평균법
3) 이동평균법
V. 식료와 음료의 원가관리
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간 보육 관찰 일지
2. 놀이 활동 실행 기록
3. 유아의 정서 및 사회성 발달
4. 신체 발달 및 운동 능력 관찰
5. 언어 발달 및 의사소통 기술
6. 창의적 표현 및 예술 활동
7. 일상 생활 습관 및 자기 관리
8. 부모와의 소통 및 피드백
9. 발달 목
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