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국제조약이 아동을 주로 보호대상으로만 보고 있었음에 반해(보호객체론) 이 협약에서는 아동을 하나의 능동적 권리의 소유자 또는 행사자로 취급하고 있다는 점이다(권리주체론). 즉, 아동은 더 이상 특별보호와 원조를 필요로 하는 취약한
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아동의사존중의 원칙
2) 아동권리협약상의 아동권리
(1) 시민권과 자유에 대한 권리
(2) 가정환경 및 대리보호에 대한 권리
(3) 기초보건 및 복지에 대한 권리
(4) 교육, 여가 및 문화적 활동에 대한 권리
(5) 특별보호조치에 대한 권리
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아동의사존중의 원칙
2) 아동권리협약상의 아동권리
(1) 시민권과 자유에 대한 권리
(2) 가정환경 및 대리보호에 대한 권리
(3) 기초보건 및 복지에 대한 권리
(4) 교육, 여가 및 문화적 활동에 대한 권리
(5) 특별
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권리”. 청소년학연구-7(2). 서울: 한국청소년학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.청소년복지의 의의와 특징
2. 청소년문제에 대한 책임주체 의식
3. 청소년복지 증진을 위한 지역사회복지 활동의 필요성
4. 청소년보호 활동의 현황과 문제
5. 향
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권리는 인종, 국적, 종교를 초월하여 모든 어린이에게 해당된다. 셋째는 아동 최선의 이익우선 원칙으로 모든 조치, 정책들은 어린이에게 가장 유익한 방향으로 결정되어야 함을 말한다. 이러한 기본 원칙하에 어린이는 생존할 권리, 보호받
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협약은 지구촌 모든 아동들의 권리를 지켜주기 위한 국제사회의 약속이다. 아동 신체적, 정신적으로 발달단계에 있기 때문에 어른과는 달리 적절한 법적 보호를 포함한 특별한 보호와 배려가 필요하다. 이에 인권적 차원에서 탄생한 것이 UN
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권리이다. 유엔아동권리협약이 규정하는 아동권리와 아동권리의 이행에 대한 원칙은 다음과 같은 4-3-1접근법을 통해 보다 쉽게 이해할 수 있다. 전문 및 54개 조항으로 이루어진 유엔아동권리협약은 아동을 보호의 대상인 동시에 적극적인 권
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아동권리협약과 관련한 아동의 인권상황 및 문제점」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동인권의 구성요소
(1) 시민적 권리와 자유
(2) 가정환경 및 대안양육
(3) 기초보건 및 복지
(4) 교육·여가 및 문화적 활동
(5) 특별보호조치
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국제법을 실현하는 것에 도움을 주어야 한다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 아동권리협약 채택 20주년의 의미와 과제, 인도법논총, 김승훈, 2009
2. 아동권리보장원(https://www.ncrc.or.kr/ncrc/main.do)
3. 성남시의회(https://www.seongnam.go.kr/main.do)
4. 유엔아동권
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. UN 아동권리협약의 개념
2. UN 아동권리협약이 세계 아동권리 향상에 미친 영향 및 의의
3. UN 아동권리협약이 우리나라 아동복지에 미친 영향
4. UN 아동권리협약을 이행하기 위한 향후 과제
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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