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아동 센터에서의 봉사와 국제 비영리 단체에서의 프로젝트 참여를 통해 국제 사회에 봉사하는 의지와 능력을 키웠습니다.
3. 유아 교육에 대한 창의적인 접근
유아 교육에 창의적이고 다양한 방법을 적용하는 것을 즐깁니다. 노래, 놀이, 미술
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며 졸업하는 그 날 까지 늘 최선을 다하는 모습으로 끊임없이 노력 하겠습니다.
평가
점수
A
B
C
심사위원
10점 ( )
8점 ( )
6점 ( )
(서명)
대학교 교육대학원
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아동 심리상담사, 음악, 미술 등의 부가 자격증도 취득하여 다채로운 교육 능력을 갖추고자 합니다. 이를 통해 아이 한 명 한 명이 자신만의 잠재력을 마음껏 발휘할 수 있는 환경을 만드는 것이 궁극적인 목표입니다. 앞으로 유아교육 분야에
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아동 미술 봉사 경험을 통해 사용자의 눈높이에 맞추는 법을 배웠습니다. 아이들과 함께하는 활동에서는 복잡한 말보다 간단한 도형이나 색의 조합으로 의사소통을 했고, 그 과정에서 ‘보기 쉬운 것’과 ‘사용하기 쉬운 것’의 차이를 깨
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초등돌봄전담사로서의 역량을 지속적으로 개발하고, 전문성을 키워 장기적으로 더욱 신뢰받는 돌봄 교사가 되겠습니다. 저는 아이들이 행복하고 안전하게 생활할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 1. 지원 동기
2. 성장 과정
3. 성격의
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아동 미술치료 프로그램의 보조교사 자격으로 자원봉사를 4개월가량 진행하였습니다. 이 경험을 살려 장학사업의 대상자를 만나 적절한 서비스를 지원해 주며 나아가 큰 규모의 행사와 사업을 기획하고 진행할 수 있는 기회를 가지고 싶습니
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아동 대상의 다양한 프로그램을 기획하고 운영했습니다. 특히, 여름방학 동안 진행한 창의력 향상 프로그램에서는 30명의 어린이들과 함께 과학 실험과 미술 활동을 통해 그들의 창의성을 키우는 데 집중했습니다. 이 프로그램은 어린이들에
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초등학교 시절에는 학교 공부는 물론 예능적 자질도 있어야 한다는 부모님의 영향으로 많은 독서를 하게 되었고 미술과 피아노 등도 배우게 되었습니다. 중학교 때에는 우연히 시작하게 된 농구가 저의 삶에 큰 영향을 끼쳤습니다. 많은 친구
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아동 대상의 다양한 프로그램을 기획하고 운영했습니다. 특히, 여름방학 동안 진행한 창의력 향상 프로그램에서는 30명의 어린이들과 함께 과학 실험과 미술 활동을 통해 그들의 창의성을 키우는 데 집중했습니다. 이 프로그램은 어린이들에
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아동 대상의 다양한 프로그램을 기획하고 운영했습니다. 특히, 여름방학 동안 진행한 창의력 향상 프로그램에서는 30명의 어린이들과 함께 과학 실험과 미술 활동을 통해 그들의 창의성을 키우는 데 집중했습니다. 이 프로그램은 어린이들에
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