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미술교육을 통해서도 이러한 성향을 잘 활용하여, 아이들의 다양한 창작 활동을 격려하고 이끌어 가는 역할을 수행하겠습니다. 꾸준한 자기개발과 경험을 쌓아, 동아대학교 예술대학원 아동미술학과에서 배우는 과정 동안 더욱 성장하는 모
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아동과 시니어들이 미술을 통해 행복을 찾고 성장할 수 있는 환경을 조성하는 데 기여하겠습니다. 미술이 갖는 치유와 연결의 힘을 널리 알리고, 이를 실천하는 전문 인력으로 성장하여 지역사회와 더불어 소통하며, 사람들의 삶에 긍정적인
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생각한다. 그렇기 때문에 같은 눈높이에서 아동들을 바라보며 아동들의 입장에서 생각하는 역지사지의 태도로 교육에 임하겠습니다. 1. 성장과정
2. 경력 및 봉사활동
3. 아동미술교사로서의 강점
4. 지원동기와 앞으로의 포부
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함으로써 더 풍부한 미술 세계를 접하게 하는 데 기여할 수 있습니다. 또한, 부모님과의 소통에도 신경을 써서 아이들의 성장과정을 함께 공유하며, 가정에서도 미술 활동을 지속할 수 있는 조언을 제공하겠습니다. 지속적인 자기계발을 통해
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아동의 행복과 건강한 성장을 위해 서로의 의견을 존중하고 조율하는 자세를 유지하겠습니다. 이를 바탕으로 아동의 개별적 특성과 가족 환경을 고려한 통합적 치료 계획을 세우고, 아동이 안정감과 자신감을 갖고 성장할 수 있도록 최선을
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아동과의 상담 또는 치료 경험이 있다면 사례와 함께 본인의 역할 및 성과를 설명해 주세요.
3. 다양한 치료 기법을 활용하여 아동의 성장과 발달에 기여했던 경험을 구체적으로 서술해 주세요.
4. 본인이 갖춘 전문성 및 강점을 통해 해당
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아동미술교사 자격증, 아동심리상담사 자격증을 취득한 것도 그런 적성의 발로라고 할 수 있습니다. 교사가 된다면 정말 열심히 할 자신이 있고, 그동안 차곡차곡 준비를 거쳐왔습니다.
입사한다면 안으로는 업무에 만전을 기하여 조직의 성
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아동심리상담사, 아동미술치료사 등의 자격증을 취득하며 보건교사로서의 기능성을 더욱 강화시키고자 노력해왔습니다. 이러한 저의 성장배경과 노력은 위의 자질을 형성하는 데 소중한 자원이 되리라 생각하면서 자신감을 갖고 지원하게
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를 안고 방치되고 있음을 느낄 수 있었습니다. 이런 경험들은 어른들의 잘못으로 인한 아이들의 상처는 어른들이 책임져 주어야 한다고 결심하게 되는 계기가 되었고 아동치료사로서의 소명의식을 더욱 확고히 느낄 수 있는 계기가 되어주었
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아동발달·심리지원센터에서 근무할 때 사람도 좋아하여서 내담자 어머니들이 아이를 기다릴 때 지루하지 않게 이야기도 나누고 음료대접도 했던 기억이 납니다.
모래놀이상담사 1급 취득하는 과정 중에 있었던 일입니다. 사례를 진행하면
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