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위한 환경구성
(1) 대·소집단 활동
(2) 자유선택 활동
(3) 바깥놀이 활동
3. 만 3세를 위한 안전교육 활동계획안 예시
1) 생활안전 교육 활동계획안
2) 교통안전 교육 활동계획안
3) 만 3세 안전교육 연간활동계획안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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아동건강교육에 있어서 단편적인 접근보다는 다양한 요인에 대해 다각적이고 폭넓게 접근해야 하며 아동의 환경도 포함하는 접근법을 사용하면서 아동의 신체적성을 유지하게 하고 증진시키는 교육 프로그램을 체계적이고 지속적으로 진행
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있는 잘못된 부모유형 사례
2. 부모교육의 필요성
3. 교사로 가정하여 현장에서 필요한 생활주제와 해당 연령 제시
4. 생활주제와 해당 연령을 고려하여 연간 부모교육 프로그램 시행계획 및 세부계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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아동의 놀이학습을 통한 읽기 지도 사례연구 - 강남대 특수교육전공 김난희 학사학위청구논문
학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원 특수교육전공 이인술 석사학위논문
학습장애아동 - 황정이
정신과 전문
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발달이론의 뇌과학적 해석, 국내석사학위논문 서울교육대학교, 2005
이종복, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2014
신명희 외, 교육심리학, 학지사, 2018
김현우 외, Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구, 한국체육교육학
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아동은 초등학교 3-4학년을 넘기기 전에 조기진단을 받아야 한다. 치료와 특수교육을 병행하고 부모가 잘 지도하면 2/3가량 호전된다고 한다. 학습장애는 병이지만 노력에 따라 극복할 수 있는 병이라고 이해하고 있다.
* 참고문헌
아동발달 /
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프로그램은 아동의 교육소외현상을 해결하는 것은 물론, 생활과 관련한 다양한 지원을 해줌으로써 우리의 사회에 적응하고 평등한 교육의 기회를 제공받을 수 있도록 한다는 점에서 그 의의가 크다 할 것이며, 민간주도의 사업이라는 점 또
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계획.
미국보건인적서비스부(2000). 건강한국민2010 2권. 22장 신체활동과 체력. 2판 (English)
국민대학교 대학원 박사학위 논문. 건강진단 및 운동능력 평가를 통한 심폐적성 운동처방 프로그램의 개발. 2001
박상갑, 김종인. 운동처방론. 세종출판
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아동기와 성인의 중간 단계로 규정하였던 것처럼 불완전한 시기이다. 이들에게 올바른 가치관 정립으로 인하여 신체적으로, 사회적으로, 인지적으로, 심리도덕적으로 올바른 발달을 할 수 있도록 사회복지적 차원에서 좋은 프로그램의 개발
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아동 연구에 대한 자료들은 유아교육자들이 프로그램을 계획하는 데 있어 교과서로 이용될 정도로 지대한 영향을 행사한 것은 사실이다. 그리고 20세기 후반에는 게젤의 인간발달 이론에 영향을 받아 나이별로 수집된 표준적이고 평균적인
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