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능력이 좋은 이유가 무엇일까? 최근에 대두되고 있는 인지신경과학적 측면에서 그 매개를 찾을 수 있지 않을까 한다. 두뇌발달 단계상 신체협응기능을 담당하는 소뇌가 발달할수록 이성적 판단을 하는 전두엽에 보내는 신경전달물질이 활발
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비판을 받기도 한다. 그러나 피아제의 인지발달이론은, 아동은 성인의 가르침에 의해서가 아니라 스스로 학습한다는 점과 아동은 성인과는 질적으로 다른 방식으로 사고한다는 사실을 널리 인식시킨 점에서 그의의가 있다.
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발달에 유용함)
4. 가상 체험 모형(간접 체험의 기회 제공→실제 도덕적 상황에서 도덕적 문제해결 능력 발휘)
5. 개념 분석 모형(개념의 의미를 점차 높은 수준에서 사고해 내도록 도움)
6. 가치 갈등 모형(일상 생활에서 어느 규범을 우선 순
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Ⅶ. 시설아동을 위한 놀이치료
Ⅷ. 시설아동을 위한 독서치료
1. 독서치료의 단계
1) 문자단계
2) 추론단계
3) 평가단계
4) 창조단계
2. 독서치료의 활동
1) 중심활동
2) 추후활동
3. 독서치료의 효과
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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발달이론
1. 기본개념
2. 성격의 구조
3. 성격발달의 5단계
4. 불안
5. 자아방어기재
6. 적응의 본질
7. 행동변화의 의의
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 에릭슨 이론의 기본 개념
2. 자아 발달이론(8단계 이론)
Ⅲ. 프로이드와 에릭
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의의
- 자기 존재에 대한 통합적 역할을 갖는데 성공
→ 정체감 발달
참고문헌
홍근표 외(1992) 기본간호학(1). 수문사
김영자 외(1999) 기본간호학 (상권) 현문사
김제한. 곽부의 공저 (1998) 학문사
홍경자 외 (1993) 아동간호학 (上) 수문사
김미예
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발달시킨다.
- 교사가 도전하는 마음을 가지고 자신의 일을 수행하도록 하는 목적을 가진다.
- 프로젝트접근은 영유아중심의 접근 유형 중 가장 각광을 받고 있는 것이라 할
수 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육
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발달 단계에 따른 체계적 건강관리 필요
보육시설 및 학교에서 건강관리를 강화하여 아동의 성장과정에 따른 주기적, 체계적 건강관리 필요
4. 지역아동센터의 교육.복지 보건 통합서비스 제공
2004년 정부에서 인건비와 사업비를 지원 -->
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독서치료
1. 독서 행위론적 관점
2. 분석 심리적 관점
1) 동일화의 원리
2) 카타르시스의 원리
3. 통찰의 원리
Ⅳ. 독서치료의 과정
1. 준비단계
2. 읽힐 자료의 선택
3. 이해를 돕는 단계
Ⅴ. 심리치료와 미술치료
Ⅵ. 색채에 나타나는
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능력을 향상시키는 방법을 개별적으로 교육하고 훈련시킬 수 있다. 이와 같은 개별 교육적 치료 외에도 학년이나 연령이 비슷한 학습장애 아동들을 집단으로 치료, 교육함으로써 집단원간의 교류를 통해 아동들이 자기 문제에 대한 이해가
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