|
아동발달, 부모역할, 부모로서의 양육기술, 부모책임 등에 관한 교육을 시킴으로서 부모역할 문제로 생기는 아동학대를 사전에 예방할 수 있다. 또 사회·문화적인 차원에서 국민교육을 목적으로 TV,라디오, 신문, 잡지 등 매스컴을 이용한다.
|
|
|
발달하는 개인이 독특한 물리적·물질적인 특성을 가진 환경내에서 경험하는 활동, 역할 및 대인관계의 유형이다. 예를 들면, 아동과 직접적인 관계를 갖는 환경으로 부모, 친구, 교사, 가족의 정서적 분위기, 가족구조, 부적절한 부모역할(아
|
|
|
아동의 사회화란 아동이 바람직한 방향으로 성장 발달해 나가는 과정을 의미한다. 그러나 장애아동 부모의 사회화란 이와는 다른 측면을 지닌다. 즉 장애아동 부모로서의 역할을 사회구성원들 속에서 지나친 갈등 없이 수행해 나가는 것을
|
|
|
역할로 바꿔 갈 수 있다고 생각된다. 어머니의 인식을 바꾸기 전에 아버지들이 먼저 제 자리 찾기를 해야 할 것이다..
참고문헌
아버지 역할과 아동발달.이화여자대학교 출판부.마이클 램편저)
부모와 자녀 교육.서울서적
세계의 자녀양육.서
|
|
|
아동학대의 영향
1. 신체?건강상의 문제
2. 정신?운동 발달상의 문제
3. 정서적인 문제
Ⅴ. 아동학대에 대한 대응 관점
1. 가족복지적 관점
2. 아동복지적 관점
3. 아동권리보호 관점
Ⅵ. 아동학대의 사회사업의 역할 - 확인, 사정, 그리고
|
|
|
아동의 자아개념 및 친사회적 행동에 미치는 영향. 이화여자대학교 석사학위논문. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자아개념
1) 자아개념의 정의
2) 자아개념의 발달 단계
3) 자아중심성 변화와 발달과업
(1) 감각운동기의 자아중심
|
|
|
아동의 정의
<한부모가족 아동>
<소년소녀가정>
3) 빈곤아동의 특징
4) 연도별 소년소녀가정 현황
5) 연도별 소년소녀가정세대 현황
6) 연도별 소년·소녀가장의 발생원인별 현황
Ⅱ. 빈곤과 아동발달
1)
|
|
|
아동기 후반에 발달하는 초자아는 원초아의 쾌락추구에 반대하는 힘으로 작용하는 정신에너지이다.
- 부모의 권위에 대한 동화와 내면화를 하면서 사회적 윤리적 규준을 표상한다. 아동발달이론
1. 발달의 본질에 대한 관점
2. 발달을
|
|
|
부모교육. 과학사
- 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
- 이경우 편역(2000). 당신도 유능한 부모가 될 수 있다. 창지사
- 조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사 * 청소년기의 부모역할
Ⅰ. 정체감형성 조력자의 역할
Ⅱ. 상
|
|
|
단계를 기억할 수 있는 조력, 격려, 도움이 필요하다. - 어른과 능력 있는 동료는 아동이 지적으로 성장하는데 필요한 요소를 지원하는 안내자 혹은 교사의 역할을 할 수 있다. - 이 개념은 인지발달이 사회적 상호작용의 결과로 발전한다는 사
|
|
메뉴펼치기
