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발달단계이론을 통해 제시하려 하였다는 것이다. 그리고 에릭슨은 발달이론을 영아, 유아, 유치, 아동, 청소년, 청년, 장년, 노년까지 8단계 연령별 시기로 나누어서 설명하고 있다. 각 단계마다 발달해야 하는 특징이 있고 각 시기에서 발달하
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이트 이론의 주요개념을 설명하고 심리성적 발달 단계를
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부모와 자녀와의 관계에 대해, 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 미치는 영향에 관심을 두는 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리적역사적 환경을 강조했다.
③ 에릭슨의 자아의 발달에 대한 이론은 인간의 전 생애를 총망라하
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부모나 자신을 돌보아주는 대상에게 애착을 형성하며, 세상에 대한 신뢰감을 바탕으로 점차 인간관계를 맺어간다. 즉, 인간 성장 발달에 있어서 가장 근본적인 뿌리가 형성되는 시기이다.
참고문헌
강경미 외, 아동발달, 대왕사, 2005.
박성연
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아동발달
최보가
형설출판사
아동발달
이옥형
집문당 ☆목차☆
1.발달의 특성
⑴발달영역간의 상호작용
⑵발달에서의 아동의 역할
⑶사회문화적 맥락이 발달에 미치는 영향
2.아동기와 아동발달의 단계
⑴아동기의 개념
⑵
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단계에 있기 때문이다. 그래서 아직까지는 부모들의 관심과 참여도 저조하고 체계적이지 못하며 주로 형식적인 프로그램들에 매달리는 것 같다. 하지만 이제부터라도 정부나 사회 그리고 교육단체에서는 지대한 관심을 가지고 아동의 발달
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발달을 할 수 있다.
에릭슨(Erikson)의 성격발달단계는 다음과 같다. ①기본적 신뢰감 대 불신감(출생후 1년), ②자율성 대 수치심(2~3세), ③주도성 대 죄책감(4~5세), ④근면성 대 열등감(6~11세), ⑤자아정체감 대 역할 혼란(12~18세), ⑥친밀감 대 고
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발달단계이론에 따라 각 단계를 정리해 보고 교육에 대한 시사점도 서술해 보았다. 에릭슨의 인간발달단계이론에서 제시한 것처럼 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나 위기가 있으며 이러한 위기를 만족스럽게 해결해야 긍정적으로 발
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발달단계이론에 따라 각 단계를 정리해 보고 교육에 대한 시사점도 서술해 보았다. 에릭슨의 인간발달단계이론에서 제시한 것처럼 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나 위기가 있으며 이러한 위기를 만족스럽게 해결해야 긍정적으로 발
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아동의 교육심리진단 이론과 실제,
도서출판 특수교육.
2. 김경중, 최인숙 공저(1989), 유아 발달심리, 형설출판사.
3. 류정무 외 2명(1989), 스포츠 심리학, 명지출판사.
4. 박경숙(1991), 감각통합의 원리와 지도방법, 도서출판 특수교육.
5. 박경숙(1
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