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Making the cue cards
5) Story Review and Rehearsal
Ⅶ. 영어과교육(영어교육) 자연교수법
1. 이론적 배경
2. 특징
3. 자연적 교수법 설계
Ⅷ. 영어과교육(영어교육) 전신반응교수법(TPR)
1. 배경
2. 언어 학습의 세 가설
3. 수업의 실제
참고문헌
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아동의 발달을 더욱 촉진시키고, 그들이 장기적으로 사회에서 성공적으로 적응할 수 있는 밑거름이 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0-2세 아동 보육 과정에서 평가의 정의
2. 평가 시 고려해야 할 주요 요소
3. 다양한 평가 기법
4. 평가
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및 교육내용
(1) 교육 원리로서 질서
① 공간적인 질서
②시간적인 질서(리듬)
③영혼적인 질서
(2) 교육 원리로서 본보기와 모방
(3) 감각교육의 중요시
4. 발도르프 프로그램의 교육방법
(1) 학급
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방법
3. 학교에서의 기본 생활 습관 지도
4. 가정에서의 기본생활습관 지도
Ⅳ. 초등학교 저학년의 말하기교육
1. 연단 공포증과 자신감
1) 연단 공포증의 원인 분석
2) 자신감을 갖는 법
2. 구연
1) 동화구연의 개념
2) 구연의 기본 성격
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개념
2. 발생 원인 분석
3. 병리 생리학적 이해
4. 임상적 증상 고찰
5. 진단 방법 및 절차
6. 치료 방안 및 접근법
7. 간호 관리 방침
Ⅲ. 사례 연구
1. 아동 간호 평가 도구 활용
2. 임상 및 진단 검사 결과
3. 입원 간호 과정 설계
Ⅳ. 결론
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gizang?Redirect=Log&logNo=100003111536
http://blog.naver.com/pisces35?Redirect=Log&logNo=140019710338 Ⅰ.학습장애아
Ⅱ.정서(정서·행동)장애아
Ⅲ.정신지체아
Ⅳ.지체부자유아
Ⅴ.언어 장애아
Ⅵ.시각장애아
Ⅶ. 청각장애아
Ⅷ.중복 · 중도장애아
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행동 칭찬
3) 지시의 방향전환 : 중단형 지시에서 탈피하여 제시형 지시로 전환
4) 사랑의 대화(저학년) : 착한 어린이 카드제-사랑의 5분 대화 운영 사례
2. 아동 상호작용에 의한 인성지도
1) 사랑을 전해요
2) 칭찬 조회
3) 학급 내 갈등 황
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교육
(3) 인지적 발달을 추구하는 사회과교육
(4) 학생 또는 아동 중심의 사회과
(5) 사회정치적 참여 중심의 사회과
4.전인교육 7개 덕목과 사회과의 관계
Ⅳ.결론(結論)
ㅡ> 미래 사회과 교육의 방향
※ 참고자료
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방법
Ⅷ. 향후 수학과(수학학습, 수학수업)의 과제
1. 초등학교 수학 교육 과정의 현실성이 부족하다는 것이다
2. 교과 내용의 양이 수업 시수에 비하여 많아서 학생의 학습 부담이 과중하다는 것이다
3. 내용면에서 문제해결을 강조하는
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아동들을 대상으로 해서는 일반적으로 장차 여러 분야를 학습하는 데 필요한 각 부분의 발달정도를 또래와 비교하여 전반적인 발달상황을 점검하는 방법을 사용한다. 1장 학습장애의 개념적 이해
1. 들어가는 말
2. 학습장애 연구의 역사
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