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아동발달심리학, 박학사, 2006.1
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2006.9
김동일 외, 아동발달과 학습, 교육출판사, 2004.9
권중돈, 김동배, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2007. 9
피아제의 인지발달 이론, 작성자 1. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
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피아제와 비고츠키의 두이론은 아동교육에 있어서 지대한 공헌을 한 이론이라고 할 수 있다. 두 학자의 이론을 정리하면서 간략하게 요약해보면 다음과 같다.
사실, 피아제의 이론은 아동의 인지발달에 관한 이론들 가운데 타의 추종을 불허
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피아제와 비고츠키의 인지발달이론에 대해서 구체적으로 살펴보고 공통점과 차이점을 비교하면서 분석해보았다. 많은 비판점도 안고 있지만 피아제와 비고츠키의 두이론은 아동교육에 있어서 위대한 공헌을 한 이론이라고 할 수 있다. 피아
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피아제 이론은 지식의 양보다는 질적인 사고를 길러주는데 초점을 맞추고 있으므로 교사는 수업에서 아동이 불평형 상태에 놓이도록 인지갈등을 유발해야 한다. 조절을 통해 평형상태에 도달하고자 하는 평형화는 인지발달을 촉진하는 중요
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정체감 형성
4단계 : 형식적 조작기 (12~ )
-.프로이드의 생식기에 해당 됨.
-.과거+현재+미래 의 경험을이용하여
시간을 초월하여 문제를 다룬다.
-.과학적, 추상적, 이상주의적 사고가
가능해 진다.
피아제 프로이드 에릭슨 발달단계
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5 - 교육심리」지구문화사설영환 역(1999)「프로이드 심리학 해설」서울: 선영사한재선(2005)「융과 프로이드의 종교에 관한 연구」성공회대학교 신학전문대학원 논문
송명자, 발달심리학, 학지사 2000정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
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발달은 다음과 같은 다섯 가지 단계로 구성됩니다: 구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 성기기입니다. 각 단계는 아동의 주요 관심사와 욕구가 변화하는 과정을 나타냅니다. 1. 프로이드의 심리성적 발달 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달
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발달에는 관심을 보이지 않았다. 그러나 세심한 관찰을 하면 첫 다섯 단계에서 두 이론가 사이에는 어느 정도 상통하는 점이 있는 것이 분명하게 나타난다.
넷째, 프로이드와 에릭슨은 심리성욕 갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다. 프로
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참고문헌
아동상담, 박순길 외(2017), 양서원
영유아 발달의 이해, 정옥분(2010), 학지사
교재 참고 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 프로이드의 심리성적이론
(2) 에릭슨의 심리사회적이론
(3) 필자의 의견과 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. (에릭슨, 1968)
자료출처: 徐鳳延 李順炯 著
發達心理學 -兒童發達-53∼62 中央適性 出版部 1. Erikson의 생애
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
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