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복지사는 모든 가정을 일일이 방문해 확인하는 것이 현실적으로 어려워 재산세 납부 실적과 자동차 소유 여부 등 서류 검토만으로 지원 여부를 결정할 때도 있다고 말했다.
(2) 대안
적지 않은 수의 결식 아동들이 급식수혜의 사각지대에 있
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복지개론, 학지사
3. 보건복지부(2016), 전국아동학대발생현황 보고서
[http://www.mohw.go.kr/react/sch/index.jsp]
4. 보건복지부(2014), 학대피해아동보호현황 통계, [www.mohw.go.kr]
5. 서울경제, 30개월 원생 학대한 어린이집 교사 입건, 2016년 06월 03일자
[http:/
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1)목적
2)목적과 목표 .
3)관련법
4)행정체계
5)재정
5.미국의 방과후 지도를 이해하기 위한 구체적인 사례는 다음과 같다.
사례 1.
1)프로그램
(1)목적
(2)활동 유형
(3)관련 시설
(4)교사
(5)방과 후 교사
(6)평가
6. 시사점
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아동청소년복지론. 서울: 나남출판 2004.
------ “영유아보육사업과 불평등”. 중앙사회연구회, 한국사회복지와 불평등,
서울: 일조각 1997.
------ “영유아보육법 개정안의 문제조항검토와 발전적 대안”. 한국영유아보육학 회, 한국영유아보육
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교사회복지사의 현장배치를 적극 추진하고 있다. 교육부는 학교사회사업의 도입에 필요한 재정을 확보함과 아울러 단계적인 도입방안을 마련하여 실천해야 한다.
(3) 입양 및 가정위탁의 활성화
모든 아동은 가능한 한 가정의 환경에서 성장
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아동 돌봄에 필요한 정보를 제공하여 가족의 역량을 강화하고 있습니다. 이러한 지원은 가족들이 장애아동을 보다 효과적으로 돌볼 수 있도록 도와줍니다. 장애아동복지서비스의 접근성과 질적 수준은 여전히 개선이 필요합니다. 한 보고서
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아동복지의 이해, 형설출판사.
김미옥(2003), 장애인복지실천론, 나남출판.
정영숙, 이현지 공저(2003), 장애인복지론, 현학사.
양희택, 등저(2004), 현대장애인복지론, 현학사.
2000년도 장애인 실태조사(2001), 한국보건사회연구원.
전국보육교사 교
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복지과대학생모임 http://cafe.naver.com/social86.cafe
사과나무 자료실(사회복지사/보육교사/학점은행제) http://cafe.naver.com/kyoungk
즐거운 e-running카페 http://care.naver.com/kyoungki.cafe
http://blog.naver.com/visionkim07?Redirect=Log&logNo=50011951380
아동의 권리와 우리
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아동의 보호.교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 모호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설
(두종류가 있음 '방과후 아동지도'-초등학생/ 사회복지사 3급이상, 보육교사자격자 근무
'방
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아동복지행정
1) 아동복지행저의 개념 및 특성
(1) 개념
① 사회복지행정의 하위 영역으로 아동과 그 가족을 대상으로 하는 행정
② 아동복지정책을 아동복지서비스로 전환시키는 데 필요한 사회복지조직에서의
총체적 활동
(2) 특성
① 아동
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