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아동의 비율을 줄이고 대체·보조 보육교사의 지원을 확대하여 과중한 업무를 분담할 수 있도록 하는 것도 보육교사들의 업무스트레스를 줄이고 보육의 질을 높이는 방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
김성경, 김혜영, 최현미(2015). 아동복지론, 양서원.
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아동복지시설이 활발하게 시도되고 있다. 그룹홈은 부모의 보호를 받지 못하는 5험 내외의 아동과 청소년이 생활교사(사회복지사)와 더불어 일반적인 주택가에서 생활을 함께 하는 시설로 사회로부터의 고립을 방지하는 역할도 수행하고 있
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교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2013.06.20
김영옥, “다문화 사회의 유아교육과정 방향탐색” 미래유아교육학회지, 2009
하영애(2006), 보육교사의 질적 향상 및 처우개선 방안, 석사학위논문
아동복지 /
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보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1, 행동주의 이론의 관점과 주요개념
2, 사정 및 상담 기법
3, 사례
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아동 및 청소년 대상 독서치료프로그램의 효과 연구 : 대구광역시 아동복지시설 독서치료 프로그램을 중심으로, 이희숙, 국회도서관, 2008
-영유아교사를 위한 아동상담, 강정원홍기묵안지영 공저, 정민사, 2012 Ⅰ. 서론
1. 사례선정이유
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아동보육문제와 빈곤, 부산대학교 보육교사교육원.
■ 남세진최성재(1990), 미국의 대빈곤전쟁에 관한 연구<Head Start Program을 중심으로>, 사회복지연구 제2호, 한국사회복지연구회.
■ 박정란서홍란(2018), 아동복지론, 양서원.
■ 보건복지부
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아동학대문제는 어느 한 분야, 어느 한 기관에서 독점할 수 있는 일이 아니며, 분야간, 기관간 연계가 중요시된다. 따라서 유아교사, 초등학교 교사, 아동복지지도원, 지역사회복지관 사회복지사, 사회복지전문요원 등 여러 분야의 전문가들
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아동복지시설의 질적인 향상 및 효율적인 관리방안에 대해 검토하고 이를 체계화하여 실시하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이소희(2019), 아동복지, 정민사
2. 조영숙(2019), 아동권리와 복지(영유아교사를 위한), 교육아카데미
3. 보건복지부,
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아동복지론, 양성원, 2016
노혜련, 김미원, 조소연 저, 아동복지론, 학지사, 2015.
유용식 저, 사회복지개론, 양서원, 2016
보건복지부 홈페이지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 아동학대 사례
2. 어린이집 아동학대의 원인
1) 보육교사의 과중
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아동의 통합 교육 유형
2) 통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
(4) 통합교육의 조건
1) 장애아동의 준비
2) 일반아동의 태도
3) 교사의 태도
4) 부모의 태도
(5) 통합교육의 효과
1) 장애아동에 주는 효과
2) 일반아동에게 주
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