 |
들과 협력하며 경험을 넓혀 가는 것도 중요한 목표입니다. 이를 위해 적극적인 태도로 멘토를 찾아 조언을 듣고, 다양한 세미나와 워크숍에 참여하여 최신 트렌드와 사례를 습득할 계획입니다. 아동복지에 대한 열정과 책임감을 바탕으로 아
|
|
|
자유롭게 표현하고 실현할 수 있는 환경을 만들어주는 것이 제 목표입니다. 동시에, 학문적 연구와 현장 경험을 균형 있게 추진하여, 실천적이고 실효성 있는 복지 서비스를 제공하는 전문가로 성장하고자 합니다. 부산여자대학교 아동복지
|
|
 |
아동들은 자신의 능력을 십분 발휘하며 만족과 성취감을 느끼고 있으며, 보다 폭넓은 지식을 능동적으로 함양해 나가고 있습니다.
(3) 다양한 학습 경험 제공
교사는 어린이들에게 실외 교육 활동을 통해 자연과 교감하는 기회를 제공하여 학
|
|
|
아동의 안전과 행복을 위해서라면 어떤 희생도 감수할 수 있다는 다짐으로 임하고 있습니다. 대학 활동뿐만 아니라 지역사회 활동에서도 책임감 있게 역할을 수행하며 신뢰를 쌓아왔습니다. 이러한 태도는 아동사회복지 분야에서 중요하다
|
|
|
방향성을 고민하는 데도 힘쓰고 있습니다. 앞으로는 대학원에서 배우는 이론적 지식을 토대로, 현장의 요구에 부응하는 실천 방안을 마련하는 데 더욱 노력할 계획입니다. 구체적으로는 지역사회와 연계된 복지 프로그램 개발, 아동권리 보
|
|
|
아동들이 즐거운 추억을 쌓고, 자신감도 키우도록 노력하겠습니다. 끝으로, 제 자신의 역량을 지속적으로 개발하는 것도 중요한 계획입니다. 관련 교육과 워크숍에 참석하여 최신 복지 정책과 상담 기법을 익히고, 이를 실천에 옮기는 과정을
|
|
 |
아동복지 정책과 연계하여, 체계적이고 실질적인 지원을 강화하는 방안을 제시할 준비가 되어 있습니다. 아이들이 건강하게 자라날 수 있는 따뜻한 복지 환경 마련에 경험과 아이디어를 십분 발휘하여, 서울시의 아동복지 발전에 공헌하고
|
|
 |
복지대학원 과정에서 성장성있는 사회복지전문인으로 발전시켜줄 것으로 확신하고 있습니다.
4.졸업 후의 진로계획
졸업 후에는 아동복지 현장의 미래 전문인으로 이 시대 사회복지분야를 고민하는 사회복지전문인으로 활동해 나갈 것입니
|
|
|
아동복지 시설이나 지역사회 기관 등 다양한 현장에서 실무 경험을 쌓으며, 아이들의 복지 향상에 기여하는 전문가가 되는 것이 목표입니다. 궁극적으로는 아이들이 안전하고 행복하게 자랄 수 있는 환경을 만들어가는 데 일조하며, 그들을
|
|
 |
습니다. 제 포부는 단순히 일시적인 도움에 그치지 않고, 아이들이 자율적이고 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 지속 가능한 지원체계를 만들어 가는 데 있습니다. 그러기 위해서는 저 자신의 역량개발과 함께, 아동권리와 복지에 대한
|
|
메뉴펼치기
