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집단따돌림으로부터 완전히 벗어나 친한 친구가 생기기까지 했다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙
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아동들이 자신의 신체와 자연적 기능에 대해서 불필요한 부끄러움이나 죄의식을 느끼게끔 한다고 생각하고 성교육의 필요성을 특히 강조하여 학교에서의 성교육 실시를 추천하기도 하였다. 출생부터 초기 청년기까지 걸쳐있는 심리성적 단
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아동이 지각한 부모의 다문화적 개방성과 역할수행이 아동의 자존감 및 학교적응에 미치는 영향. 신라대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여
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학교생활지도의 수업모형
1. 일상 생활에서의 도덕적 측면 인지하기
2. 도덕적 사태에서 모범적인 행동 알기
3. 모범적인 행동의 좋은 점 알기
4. 실천 동기 부여 및 확대 적용하기
Ⅷ. 향후 학교생활지도의 개선 전략
Ⅸ. 향후 학교생활
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복지론, 양서원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새로운 학생문제의 증가
1) 학교폭력
2) 사이버폭력
3) 집단따돌림
4) 성폭력
2. 가족기능의 역부족
1) 가족해체증가
2) 한부모가족
3) 여성경제참가율
4) 노인 부양
5) 역기능적 가족
3.
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외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도사업
3.지역사회조직사업
5.가족치료 접근방법
6.또래상담 접근방법
7.청소년과 일하는 사회복지사로서의 준비
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학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구 제29권 제4호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
1) 언어폭력
2) 신체폭력
3) 금품갈취
4) 강요
5) 집단따돌림
6) 성폭력
3. 학교
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학교부적응의 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 지역사회적 요인
Ⅵ. 학교부적응의 실태
1) 학생의 학교생활만족도
2) 교실에서 잠자는 아이들
3) 집단따돌림(왕따)
4) 학교폭력
5) 학교중퇴
Ⅶ. 학교부적응에 대한
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아동의 행동은 장애인에 대한 편견(偏見)을 지금보다는 덜 지니게 될 것이고 이후 초등학교나 중학교에 입학한 경우에 타인을 괴롭히는 행동 즉, 집단따돌림에 대해 부정적인 생각을 가지게 될 것이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육
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더욱더 활발해 져야하며 치료나 예방에 대해서 적극적인 자세가 필요 할 때이다.
-참고-
책- 심리학과 생활
Daum Blog - 이상심리학 이상행동의 정의와 기준 1. 서론
2. 본론
A. 이상행동의 기준
B. 이상 행동의 설명 모델
3. 결론
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