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아동복지 실무자는 지역사회 내 다른 기관과 협력하여 아동이 필요로 하는 다양한 서비스를 제공받을 수 있도록 합니다. 이를 통해 아동은 학교 안팎에서 필요한 지원을 받으며, 그들의 문제가 통합적으로 관리될 수 있습니다.
이 과정들은
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아동복지사업 또는 아동복지업무에 종사하였거나 종사하는 자는 그 직무상 지득한 비밀을 누설하지 못한다.
제34조 (벌칙)
제18조의 규정에 위반한 자는 다음 각호의 구분에 따라 처벌한다.
1. 제5호에 해당하는 행위를 한 자는 10연이하의 징
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사회복지정책 0.31 (2007): 7-33.
- 이상용. \"사회복지서비스전달체계의 변용에 관한 연구.\" 연세사회복지연구 9.- (2003): 59-97. 사회복지사업법 제·개정을 중심으로, Eine Studie u¨ber die U¨berwindung des Grabens zwischen artifizieller und Unterhaltungsmusik. 목차
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서비스, 경제안정, 심리상담 등도 지역사회가 적절히 연계하여 지원할 수 있는 방안이다. 결국 아이의 양육은 사회의 책임이다.
(4) 아동복지 차원에서 국가나 사회의 인식개선이 필요하다.
아동 개개인은 더 이상 ‘어느 집의 아이’가 아니
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사회복지사가 10,000여명의 아동을 담당하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 대리양육이나 친인척위탁가정에 있는 아동들에 대한 사례관리는 거의 이루어지지 않고 있는 것으로 나타났다. 또한 각 가정위탁지원센터가 담당하고 있는 아동의 수
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정책의 효율성은 떨어진다는 의미
⑥ 평등성 : 기본적으로 성별, 소득, 지역, 종교, 지위에 관계없이 모든 아동에게 서비스를 제공해야 한다는 것
⑦ 전문성 : 아동복지서비스 제공업무는 그 특성에 따라 반드시 아동전문가가 담당해야 한다는
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아동복지」 동문사
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?dir_id=609&docid=149079 ※아동복지의 개념
아동복지 관련제도
Ⅰ.입양촉진 및 절차에 관한 특례법
Ⅱ.영유아보육서비스
♧ 보육시설에 대한 현대의 문제점
Ⅲ.아동시설보호 서비스
Ⅳ.
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정책적 제도가 만들어져야한다.
4) 외국의 경우 아동의 배치와 원가정으로의 복귀 등에 대한결정은 법원에서 하고 있다. 한국은 법원이 이에 대한 책임을 맡을 수 있는 준비가 되기 전에는 우선 시 군 구 단위에 아동복지 심의위원회를 구성해
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문제가 발생했을 때 지체하지 말고 학교사회사업가를 찾아 이야기할 수 있는 환경을 조성하기 위해 노력함이 필요할 것이다.
이런 일체의 과정을 학교사회사업가 혼자서 하는 것이 아니라, 교사, 학생, 지역 시민단체나 사회복지기관, 부모
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서비스 실태 1) 우리나라 입양의 절차 2) 입양아와 양부모의 자격조건 3) 입양서비스의 기본 원칙 5. 우리나라 입양 서비스의 문제점 6. 입양서비스 문제를 해결하기 위한 대책 1) 개선 방향 2) 정부의 입양 촉진을 위한 정책 Ⅲ. 결 론 1. 아동복지
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