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아동복지원과 상대팀이었던 복지센터 두 팀에서 활동하게 되었습니다. 제가 이 두 단체에 모두에 마음을 나눌 수 있는 존재가 되었다는 것이 제가 참여하고 있는 이 활동을 더욱 뿌듯하게 해줍니다. 앞으로도 지속적으로 이 단체에서 자원봉
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었습니다. 또한 교내에서 학과 보조조교, 아동복지센터 보조 선생님부터 시작해 객실청소, 물건판매, 또한 중국학생들을 대상으로 한 학원에서 한국어 강의를 했습니다. 다양한 경험을 통해 때로는 판매자의 입장에서 손님들의 입장에서 소
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아동복지센터에서 월 2회 봉사활동을 해왔습니다. 저는 00교육을 맡아서 12명의 아이들을 가르쳤는데, 정서가 불안한 아이들이 있어서 수업시간에 자리를 이탈하는 일이 잦았습니다. 아이들을 돌보기 위해 뛰어다니는 저를 보며 직원들은 얌
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아동복지센터를 통해 지역의 소외된 아이들을 위해서 사역을 하고 있으며 공부방도 함께 운영하고 있다. 또한 청소년 쉼터를 통해서도 아이들에게 휴식과 재충전의 시간을 배려해 주고 있다. 크리스천 문화센터에 대한 비전을 이루기 위해서
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아동복지센터 등 지역 내의 도움이 필요한 모든 기관에 방문해 봉사활동을 진행했습니다.
특히 저는 간호학과 학생으로서 시설 내 거주하는 간호조무사나 간호사 선배님들을 만나 전문적인 지식들을 듣고 보며 배우기도 했습니다. 거의 응
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아동복지센터 봉사활동에서 새롭게 만나는 친구들과도....(중략)
4. 개인이 아닌 팀으로서의 업무수행에 있어 본인이 고려하는 우선순위가 있다면 그에 대해 자유롭게 기술하시오
(초략)....출하지 못한 아쉬움이 있긴 했지만 동아리 회원모
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가는 가장 큰 에너지원으로 삼으려 합니다.
4. 지원동기 및 포부
아동복지교사는 늘 배우고 들으며 자신을 넓혀나가야 한다고 생각합니다. 내성적인 아이와도 소통해야하고, 발달장애 아동도 지도해야 하고, 다양한 사연이 숨어있는 가정환
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복지센터에서 직접 노인들의 생활 지원을 담당하며, 그들의 필요에 맞는 서비스를 제공하는데 집중했습니다. 또한, 사례 관리와 상담, 프로그램 개발 등 다양한 분야에서 경험을 쌓았고, 이 과정에서 노인의 복지 문제를 해결하기 위한 방법
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프로그램 개발 경험
(이전 활동에서의 프로그램 개발 경험과 그 중요성)
"변화는 작은 행동에서 시작된다"는 믿음 아래, 저는 이전 활동에서 프로그램 개발의 중요성을 깊이 깨달았습니다. 대학 시절, 저는 지역사회 복지센터에서 인턴으로 근
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복지이론에 대한 전문적 지식들을 바탕으로 OOO사회복지기관에서 아동복지 전문상담소를 운영하면서 그 지역사회의 아동복지를 위한 복지프로그램을 개발하는 것이 저의 목표입니다. 이를 위하여 숙명여자대학교에서 제공하는 다양한 교과
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