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아동에게 일생을 통한 가장 중요한 시기이자 완전히 독립하기에는 아직 미성숙하므로 주위에 있는 성인들의 도움과 보호를 받아야 한다는 뜻
② 아동문제에 따른 대상
- 아동복지는 전 아동
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아동복지란 요보호 아동을 중심으로 한 복지활동을 말하며, 비교적 개인이나 민간단체를 중심으로 이루어지는 활동을 말한다. 넓은 의미의 아동복지란 일반아동과 그 가족을 대상으로 다양한 복지주체들이 서로 유기적인 관련하에 체계적으
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아동에 대해 상담치료 및 보호 등 서비스를 제공할 뿐 아니라 학대행위에 대하여 상담, 교육 등을 제공하고 있다. 아동학대 문제는 그 심각성을 더해 가고 있으므로 의무보고제의 도입 등 제도적 장치가 필요하다고 생각된다.
Ⅵ 아동복지의
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프로그램 제공
- 지역아동센터 이용아동 급식 실시
- 지역복지활동, 각종 사회복지서비스
- 제공 등의 아동 건전 육성을 위한
- 종합적인 아동복지서비스 제공
삼척
1. 나무심는 공부방
-설립일 : 2005년
-위치 : 강원도 삼척시 하장면
-설립
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아동권리협약 이행방안 연구. 서울: 보건복지부어린이보호재단.
최윤진(2000). “아동의 권리와 청소년의 권리”. 청소년학연구-7(2). 서울: 한국청소년학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.청소년복지의 의의와 특징
2. 청소년문제에 대한 책임주체
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프로그램 개발
Ⅵ. 결 론 Ⅰ. 미혼모란 무엇인가?
Ⅱ. 미혼모 복지제도의 현황
1 .미혼모 복지제도의 현황
1) 법적근거
2) 미혼모 복지기관의 현황
3) 미혼모 보호시설의 현황
Ⅲ. 미혼모 보호제도의 문제점
1. 미혼모시설의 보
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문제의 해결 방안
1. 학교사회사업의 발전 방안
1) 학교사회사업제도의 법적·제도적 장치의 마련
2) 학교사회사업에 대한 홍보활동 강화
3) 학교사회사업가의 독립성 및 전문성 보장
4) 학교사회사업가에 대한 급여체계 정립
5) 전문적
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아프로그램이 개발, 확대되어야 할 것이다.
(6) 우리나라의 경우는 시설복지로 대표되는 대리적서비스가 전통적으로 유일한 대안이 되어왔으며 지지적서비스로서의 아동과 부모 사이의 긴장을 해소하며 문제를 치료하기 위한 아동상담소 프
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아발생을 예방함은 물론 아동의 건전한 발달을 도모하였다.
4) 1980년대 이후
지금까지의 한국 아동복지의 발전을 한 마디로 요약한다면 그것은 선별주의에 입각한 잔여적 아동복지라고 할 수 있을 것이다. 즉 고아와 빈곤아동, 문제아동을 대
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아동이 건전하게 성장할 뿐만 아니라 청소년의 비행, 가정 이탈을 예방 할 수 있다. 사회정책으로서 가정을 강화하기 위해서는 소득보장, 가족치료, 아동상담 등의 프로그램을 강화 또는 설립해야 할 것이다.
아동복지 정책적 측면
① 국가는
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