|
치매의 진단 및 검사
1) 임상적 병력조사
2) 환자진찰
3) 신경심리학적 검사
4) 검사실 검사
4. 치매의 증상과 문제행동
5. 치매의 치료
1) 약물치료
2) 정신요법
III. 노인과 자살
IV. 노인 정신건강 문제의 예방법
* 참고문헌
|
|
|
심리검사는 단순히 점수나 결과를 제공하는 것이 아니라, 그 결과를 바탕으로 개인의 심리적 특성이나 문제를 이해하는 데 도움을 줍니다. 이러한 해석은 전문적인 지식과 경험이 필요한 과정입니다. 1. 심리검사의 개념
2. 심리검사의
|
|
|
평가단계 ◎교육과정
1) ■존립수준에 따른 교육과정 구분
2) 구성영역에 따른 교육과정 구분
3) 교육의 진행과정에 따른 교육과정 구분
#Spencer의 교육론
#Dewey의 아동심리와 교과논리
#Bobbit의 교육과정에 정의
#잠재적 교육과
|
|
|
2. 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념 및 관련법
2. 현황
3. 학교사회복지사의 역할
4. 전문가 의견
Ⅲ. 프로그램
1.프로그램진행 내용
2.프로그램 진행 일정
3.목표에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
* 참고문헌
|
|
|
과정 국제 비교 연구, 한국직업능력개발원, 1999.
일본교육의 이해 - 엄호열 - 시사일본어사(1998)
일본.일본인.일본문화 - 정형 - 다락원
일본 교육사 - 신용국 - 교육출판사(1992)
http://kotri.re.kr/archive/policy/policy-jpan.htm
http://100.naver.com/100.php?id=1
|
|
|
심리학적인 요인
Ⅲ. 정신지체아의 진단 기준
1. DSM-Ⅳ 정신지체의 진단 기준
2. 국내에서 사용되는 정신지체의 진단 및 평가도구
Ⅳ. 정신지체의 발병률 · 출현율
Ⅴ. 정신지체의 경과
Ⅵ. 정신지체의 아동과 청소년의 특성
1.
|
|
|
아동복지실천방법과 기술
1.
클라이언트로서의 아동의 특성
2.
아동복지의 실천방법
1) 아동복지의 미시적 실천방법
2) 아동복지의 거시적 실천방법
3.
아동 대상 사회복지실천과정
1) 초기 단계
2) 조사 단계
3) 사정 단계
4
|
|
|
아동정신건강사업
① 목적
아동·청소년의 건강한 성장과 발달과정상의 어려움을 예방하기 위한 선별검사와 각종 심리평가로 정서 및 행동의 어려움을 조기 발견
② 대상
- 소아 및 청소년 정신질환자 및 보호자
- 학령기 및 청소년기의 발
|
|
|
아동정신건강사업
① 목적
아동·청소년의 건강한 성장과 발달과정상의 어려움을 예방하기 위한 선별검사와 각종 심리평가로 정서 및 행동의 어려움을 조기 발견
② 대상
- 소아 및 청소년 정신질환자 및 보호자
- 학령기 및 청소년기의 발
|
|
|
심리사
지역사회 정신보건에서 임상심리사는 평가자와 연구자의 역할을 담당함
자격
- 1급 임상심리사
고등교육법에 의한 대학원에서 심리학을 전공(보건복지부장관이 정하는 임상심리관련 과목
을 이수한 경우에 한한다)한 석사학위이상
|
|
메뉴펼치기
