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안전교육은 또한 총체적 차원의 안전 개념의 개념으로 접근해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
최민수, 강광순, 강혜원 외 1명 저, 아동안전관리, 학지사, 2016
조희연, 김진선 저, 아동안전관리, 동문사, 2016
이성한 저, 아동안전관리, 창지사, 2016
이영환,
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안전사고에 대한 보다 정확한 사고원인을 밝혀 포괄적인 대안을 마련해야 한다.
참고문헌
곽은복 (2006). 아동안전관리. 학지사.
한국아동안전관리교육협회(2011). 영아기 안전사고 내용모음집.
곽은복(2001). 영유아를 위한 안전교육 프로그램.
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아동안전관리시선에서의 현장학습계획서를 작성하였다. 아동 사망의 절반 이상이 사고로 인한 외상으로부터 기인한다고 한다. 비록 우수한 우리문화와 역사를 공부하고 현장지식을 습득하기 위하여 현장학습을 진행하는 것은 교육적으로
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관리 및 교육을 통해 어린이집 복도에 안전한 환경을 조성해야 한다. 지속적인 이런 안전관리를 통해 어린이집을 더욱 안전하고 신뢰할 수 있는 공간으로 조성해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김혜수, 정현주 저, 아동안전관리, 공동체, 2023
성미
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아동 내에서도 연령과 성에 따라 특성이 다르게 나타나므로 이러한 측면을 감안하여 아동안전에 대한 예방 및 관리를 위한 별도의 안전교육 계획을 수립하여야 한다고 생각해보았다. 또한 유아 안전사고를 예방하고 건강하고 행복한 삶을 실
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안전을 가장 우선적으로 고려해야 한다. 늘 영유아의 권리를 존중하는 차원에서 안전을 점검하면서 영유아들의 안전을 관리해주어야 한다.
Ⅳ.참고문헌
강영식, 김유나 외 2명 저, 아동안전관리, 21세기사, 2022
권수진, 조미영 외 2명 저, 아동
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아동안전관리, 김진아, 이젠에듀원격평생교육원.
환경호르몬 : 무엇이 문제이며, 어떻게 막을 것인가?, 채기수, 한국지역사회연구소, 2000. 03. 15.
일상 속의 환경호르몬, 윤영미, 보건세계, 2006.
영·유아 어머니의 환경호르몬 노출위험행위 관련
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안전문화에 익숙해져야 할 것이다. 또한, 아동의 심신 발달에 영향을 주는 (여러 가지 환경조건) 장애물을 제거하고, 그것으로부터 아동을 보호하도록 하는 여러 가지 방법이 아동복지이므로 영유아 보육시설의 안전관리도 아동복지의 일환
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안전사고이다. 따라서 이런 안전사고에 대한 예방과 응급처치에서 어린이집 교사의 역할은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이영환 저, 아동안전관리, 창지사, 2020
엄세진 저, 아동안전관리, 공동체, 2020
성미영, 민미희 외 1명 저, 아동안전관리,
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안전교육 프로그램. 창지사.
김계숙 (1992). 인간성장 발달과 건강. 신광출판사.
김성희 (2002). 유아안전교육. 창지사.
김일옥 외 (2005). 아동안전관리. 양서원.
박용길 (2000). 유아교육기관에서의 안전관리와 안전교육. 국립공주문화대학 논문집.
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