|
아동들에게 feed back시켜 학습의욕을 증진시키고 결손부분을 보충하는데 큰 도움이 되었다.
참고문헌
김덕규 - 재미있는 초등 영어 교육을 위한 활동 프로그램, 초등영어 교과 심화과정 연수교재, 춘천교육대학부설 초등교원연수원, 1996
박영
|
|
|
영어에 자신감을 갖지 못하는 어린이들을 위해 외부 강사나 자원 봉사자를 초빙하거나 학교 자체에서 연구 개발 팀을 조성해서 이러한 프로그램을 개설하는 것이 바람직해 보인다.y
Ⅹ. 결론
많은 영어교육자들은 의사소통활동의 전제 조건
|
|
|
교육개발원(2009). 「학교에서의 다문화가족 교육지원 실태 및 요구조사」
한국교육개발원(2008). 「다문화가정자녀 교육실태 연구」
한국청소년정책개발원(2007). 「다문화가정 청소년의 사회적응실태 및 사회적응 프로그램 개발방안」
행정안
|
|
|
아동의 언어능력(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기), 사회성, 창의적 표현, 건강한 신체, 논리적 사고력과 같은 능력 및 관련 지식을 습득하도록 하는 데 교육목표를 두고 있다. 하이스코프 프로그램처럼 효과적인 유아프로그램을 도입하여 우리나라
|
|
|
아동도 없고 가운데 남는 공간을 훨씬 넓게 활용할 수 있어 Roly Play나 게임활동을 할 때 매우 유용하다. 실제로 이렇게 책상을 배치하고 나서 아이들이 \"선생님, 교실이 넓어졌어요.\"라고 말하며 매우 좋아하였다.
Ⅷ. 영어교육(학습, 영어수
|
|
|
영어에 대한 호기심과 흥미가 높아졌다.
셋째, 아동들의 영어 습득 과정은 듣기→어휘의 이해→대화문장의 이해→말하기→감정(제스처, 표정)표현→유창성 신장의 순으로 진행하는 것이 바람직했다.
참고문헌
강영은(1997), 열린교육과 초등
|
|
|
교육부, 초등학교 교육과정 해설 Ⅳ(영어), 서울 선명주식회사, 1996
김진우, 영어교육의 원리와 방법, 서울 유풍출판사, 1994
박영예, 재미있는 영어 신나는 교실, 서울 (주)문진미디어, 1998
박영희, 활동 중심의 국민학교 영어교육 프로그램 개발
|
|
|
교육 프로그램 분석 연구, 체육학회지
* 박덕재, 영어교육과정의 개발, 영어교육, 1996
* 손만호·심재익 공저, 체육수업의 기술, 광주 : 광신인쇄 출판사, 1993
* 송명환, 중등학교 체육수업의 교사 집단 특성별 학습시간(ALT-PE) 분석연구, 서울대
|
|
|
영어교육에 대한 관심이 고조되고 있다.
참고문헌
김도임 (2001). 취학 전 아동의 영어 교수요목 모형 개발. 중앙대학교 교육대학원
김성민 (2003). 어린이집에서의 영어교육 실시현황 및 원장의 인식조사. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위
|
|
|
교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2006.12.30
조기영어교육론 정동빈 저 | 한국문화사 | 2012.06.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이중언어교육을 시행하는 것에 대한 나의 의견
2. 본인이 이중언어교육을 반대 하는 구체적 이유
3. 이중언어
|
|
메뉴펼치기
