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애착, 공격성, 형제관계, 또래관계, 아동양육의 실제, 도덕성 발달, 성 역할 발달 및 청소년기 정체성 확립에 관한 아동발달의 제 측면에 관한 연구들이 수행되도록 하는 데 정신분석이론이 많은 자극을 제공한 사실은 부인하기 어렵다.
* 참고
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아동의 의도적 통제가 학교생활적응에 미치는 영향. 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원.
민수홍(2006). 청소년의 자기통제력이 비행과 범죄에 미치는 영향. 청소년학연구.
김성숙 (2009). 부모의 양육태도가 아동의 자아개념에 미치는 영
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애착 유형의 상관관계에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 연세대학교 연합신학대학원, 2003. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T8957874 1. 서론
2. 본론
1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론에 적용하여 분석하시오
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 동물행동학적 이론
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
2. 보울비(Bowlby)의 애착이론
II. 생태
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보살 펴야 한다. 아니면 아예 결혼을 하지 말고 평생 혼자 살던가 해야 한다. 지금까지 아동기 정신건강 개념과 관련보도, 기사 등을 찾아 정신건강 문제를 파악, 해결점을 모색하는 노력을 기울였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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애착형성과 각 시기에 맞는 자극을 줌으로써 발생 가능한 질환을 조금이나마 예방해야 한다. 아동기에도 건강한 자아를 형성함과 동시에 신체발달도 골고루 될 수 있도록 해야 하며, 청소년도 부모, 교사의 끊임없는 사랑과 관심을 줌으로써
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회피적 애착을 형성할 수 있다. 그러나 이러한 타인에 대한 부정적인 내적 작동모델은 공격적이게 되거나 또래들로부터 거부당하는 발달 문제를 일으킬 수 있다(장휘숙, 1998). 99
참고문헌
인간발달 I -아동발달- : Papalia, Olds, Felman 저. 박성연
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아동발달. 교육과학사
이현림 외(2016). 인간발달과 교육. 교육과학사
고명수 외(2018). 인간행동과 사회환경. 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태유아교육의 원리와 의의
2. 생태유아교육의 프로그램 내용
3. 생태유아교육 프로그램에
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아동에게 이상적인 양육 환경이 될 수 있는 것은 아니라고 본다. 무엇보다 가장 큰 한계는 보호자와의 1대1 애착 관계 형성이 어렵다는 점이다. 본인은 이전에 양육시설 출신 청년의 인터뷰를 본 적이 있었는데, 그는 어릴 적부터 늘 다수의 사
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아동기는 가정을 벗어나 학교를 중심으로 많은 친구들과 선생님을 만나고, 다양한 과제 수행과 또래 활동을 통해서 새로운 경험과 성장을 하는 시기로, 무엇보다도 학교 생활에 잘 적응해야 하며, 아울러 가정에서도 부모의 관심과 사랑이 필
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