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방법………………………………………………4
(1) 임신 전 건강진단………………………………………………………4
(2) 유전상담이 필요한 경우………………………………………………4
(3) 임신 중 예방…………………………
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진단검사……………………………4p
4. 대상자 간호사정 도구……………………………6p
5. Dignostic Test……………………………………9p
6. 약물 치료 현황……………………………………10p
7. 간호문제……………………………………………13
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치료
심리적 결함 원인 제거
# 손톱 뜯는 아동
1) 특징 : 손톱을 물어뜯는다.
2)원인 : 손톱 뜯는 가정은 긴장이 많아 긴장과 불안의 배출구로 손톱을 뜯 는다.
3) 취급법
긴장의 원인을 알아 건전하게 해소한다.
손가락과 손톱을 자랑하도록
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약물남용
2. 가출
3. 자살
4. 학교폭력
Part.5 우리나라 비행청소년 대책과 현황
1. 소년분류심사원
2. 소년원(교과교육 소년원/ 직업훈련소년원/ 여자소년원/ 특별소년원/ 종합소년원)
3. 소년교도소
4. 보호관찰소
3. 맺는말
참 고 문
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치료
4. 유뇨증(enuresis)
5. 유분증(encopresis)
Ⅲ. 통제 결여 행동의 장애(disorders of undercontrolled behavior)
1. 과잉 활동증(hyperactivity)
1) 아동기 과잉 활동증의 증상
2) 청소년기 과잉 활동증
3) ADHD에 대한 생리학적 이론
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행동양상
✳ 진단 및 치료
※ 환자 - 간호사 관계
※ 생리적 치료
-정신과에서 사용하는 약물
- 활동요법
`정의
`목적
1. 음악치료
2. 미술치료
3. 무용치료
4. 독서치료
5. 시 치료
6. 작업치료
7. 오락치료
8. 아로마 치료
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아동간호학, 수문사, 권인수 외 9명, p.229~257 Pneumonia(폐렴)
Ⅰ. 서론
1) 연구목적
2) 문헌고찰
Ⅱ. 연구기간 및 방법
Ⅲ. 간호과정
1) 간호사정
2) 간호과정 적용
***간호진단
*과도한 분비물로 인한 비효율적인 기도청결.
1. 주관
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. 부모가 자녀를 더 잘 양육하도록 돕는 것이 역으로 학대를 줄이게 한다.“고 주장한다. 1. 역사적 개관
2. 정의, 진단적 준거 및 주요 특징
3. 경험적 타당성
4. 관련된 특징
5. 역할
6. 발달경로와 예후
7. 원인
8. 치료와 예방
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치료를 받고 있는 아동으로 ADHD로 진단 받아 약물치료를 받고 있다. 생각나는 즉시 말을 하여서 친구의 말을 가로막거나 활동을 바 I. 언어문제해결력 검사의 개관
1. 검사대상 및 목적
2. 검사의 활용
3. 문항 구성
4. 검사 방법
5.
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치료가 있으며, 약물치료와 두뇌 자극하기, 정신외과 수술이 있다. 간질의 경우 정신외과 수술로 뇌량을 절제한다.
참고 문헌
상담패러다임의 이론과 실제, 한재희, 2008
교육심리학, 조규판, 2016
현대이상심리학, 권석만, 2013
마음과 백과, 아동
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