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인권옹호 사업이다.
4) 대중매체가 실천
아동의 인권을 보호하려면 대중매체는 아동의 발달에 해를 끼칠지도 모르는 음란물과 폭력물을 무분별하게 방영하는 것을 자제하고, 아동과 관련한 사건을 선정적으로 보도하는 것을 지양해야 한다.
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계기로 삼아야 한다.
과거에는 성인과 아동의 차별 문제나 아동인권문제에 집중했다면, 지금은 빈부격차에 따른 문제를 해소하는 데 집중해야 한다고 생각한다. 예를 들면 현재 코로나19로 교육격차 및 건강격차를 겪는 아이들이 있다. 전염
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아동정책기본계획은 아동의 문제해결과 아동의 건전한 발달을 지원할 수 있으며 아동인권을 구현하기 위한 수단적인 성격을 가져야 할 것이다. 한편, 현재 2차 계획에 따라 시행되고 있는 아동복지정책으로는 육아를 위한 휴가휴직제도 확대
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아동학대 예방교육을 실시한다.
둘째. 일반인을 대상으로 아동학대 예방의 중요성을 강조하고, 아동이 부모의 소유물이 아닌 독립된 인격체라는 것을 적극적으로 홍보해야 한다. 이것이 실현될 때, 아동인권이 보다 효과적으로 확립될 수 있
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인권 이야기. 삶은책 1. 한국 교육의 현재 문제점과 이것이 사회문제로 중요하게 다루어져야 하는 이유
1) 학교는 민주적 공간인가?
2) 성평등 교육이 제대로 이뤄지고 있는가?
3) 아이에게도 지켜줘야 할 인권이 있다.
2. 아동과 청소년
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아동들이 많을 것이다. 사회복지사를 준비하면서 사회약자에 대한 관심을 가지게 되었고 특히 아동복지에 대한 관심이 더욱더 깊어지는 계기가 되었다. 사회 전반에 아동인권보호에 대한 의식과 아동학대문제에 대한 경각심이 더욱 높아지
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아동들은 방학기간 중에 한 끼 식사를 해결하는 것이 더욱 큰 어려움입니다. 이런 아동들을 위한 근본적인 문제를 해결하기 위하여 우리단체에서는 2002년도부터 결식아동을 위한 ‘신나는 방학교실’프로그램을 기획하여, 방학기간중 학교
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하고 있는 실정
자녀의 보육이나 치료를 위해서 부모의 한쪽은 어쩔 수 없이 직장을 포기해야 하기 때문에 경제적 어려움이 커진다. 경제적 어려움
교육적 문제
재활서비스의 미흡
가족 문제
인권문제
사회적 통합의 어려움
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Ⅰ. 방임이론
1. 방임의 개념
2. 방임의 유형과 방임된 아동의 특성
1) 신체적 방임
2) 의료적 방임
3) 정서적 방임
4) 교육적 방임
3. 방임의 원인
1) 부모의 발달사와 성격 요인
2) 아동과 가족체계 요인
3) 상황에 따른
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tion on the Rights of the Child)
유엔아동권리협약은 1989년 11월 20일 유엔총회에서 채택된 국제적인 인권조약으로 아동의 생존, 보호, 발달, 참여의 권리 등 어린이 인권과 관련된 모든 권리를 규정해 놓고 있다. 아동을 권리의 대상이 아닌 권리의
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