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에 맞는 긍정적인 피드백과 격려를 통해 자존감을 높이고, 협동심과 배려심을 기를 수 있도록 지도하는 능력을 키우겠습니다. 나아가, 지역 아동센터나 학교와 연계하여 다양한 체육 활동 프로그램을 운영하며 실질적인 현장 경험을 쌓아, 아
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체육 교사로 성장할 수 있도록 노력하겠습니다. 궁극적으로는 학생들이 건강한 삶을 영위하고, 자기개발에 앞장서는 모습에 보람과 긍지를 느끼며 교육의 현장에서 의미 있는 역할을 수행하고 싶습니다. 경인여자대학교 아동체육과 자기
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아동센터에서 자원봉사활동을 했습니다. 저는 아동센터에서 학습지도와 체육활동, 문화체험 등 다양한 프로그램을 진행하였습니다. 저는 아이들과 함께 놀고 배우고 성장하는 것이 즐거웠고, 아이들에게도 좋은 친구이자 선생님이 되려고
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프로그램에 참여하였습니다. 성인발달장애인을 위한 미디어활동, 퍼즐활동, 쿠키만들기 활동, 산책활동 등 활동보조 역할을 수행하였습니다. 또한 발달장애인 아동을 위해서 계절학교에서는 미술활동, 일상생활지도, 체육활동, 놀이체험활
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체육 분과 팀장으로서 운동을 통하여 장애 아동들에게 가능성이라는 도전정신과 협동심을 심어주는 프로그램을 기획하였습니다. 생활하는데 약간의 불편이 있는 아동들이었기 때문에 항상 상황을 예측할 수 없어 철저한 준비가 필요했습니
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병의원업데이트
서울응급의료정보센터
8
11.1.8~1.29
교육,문화,노력봉사
태평양아시아협회
176
10.8.20-21
청소년 체험활동 진행보조
옥수종합사회복지관
10
10.8.28
장애청소년 ILP 프로그램멘토
구로장애인자립생활센터
8
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체육교육에 대한 기초는 확실히 다져져 있다고 생각합니다.
또한 아동의 체육지도만이 아니라 두루두루 여러 방면에서 도움을 줄 수 있는 지도사가 되기 위하여 더욱 자기계발에 힘쓸 것입니다. 그리고 아이들의 건강을 위한 기본을 제공하
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와 스마트폰에 빠져서 육체의 내실을 튼튼히 하지 못하는 경우가 많습니다. 아이들이 운동으로 하여금 건강한 육체와 정신, 그리고 사회성을 기를 수 있도록 가르치고 싶어 지원하게 되었습니다.
운동과 아이들 모두를 좋아하는 저에게 체육
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애아들은 활동에 제약이 있기 때문에 소극적일 수밖에 없는데, 특수체육은 신체발달과 함께 그 소극적 틀을 깨치고 나가는 데에 큰 역할을 합니다. 이러한 긍정적인 변화는 특히 자폐성 아동들에게 더욱 확인히 나타납니다. 저는 현장에서 그
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체육센터에서는 체육 프로그램이 상당히 다양하고 또 프로그램에 상당히 많은 공을 들이는 것으로 알고 있습니다. 이것은 다양한 연령층, 다양한 성격들이 참여하는 체육현장에서 매우 중요한 일이 아닐 수 없을 것입니다.
저는 이전에 근무
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