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아동학대는 방임과 정서적 학대에서 신체적 및 성적 학대로 이어지는 연속선상에서 파악될 필요가 있으며, 경우에 따라서는 아내학대와 같이 조명될 필요성이 높다는 점에서 아동학대에 대한 일반적인 개입방법론의 확립이 매우 중요하다고
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개입을 해야 하는지 등 구체적인 방법론을 다루었다. 마지막으로, 일단 학대가 발생하면 치료도 어렵거니와 재발가능성이 매우 높으므로, 아동학대는 예방이 가장 효과적인 개입이다. 이에 따라 아동학대 예방프로그램을 부모, 아동 및 통합
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개입을 해야 하는지 등 구체적인 방법론을 다루었다. 마지막으로, 일단 학대가 발생하면 치료도 어렵거니와 재발가능성이 매우 높으므로, 아동학대는 예방이 가장 효과적인 개입이다. 이에 따라 아동학대 예방프로그램을 부모, 아동 및 통합
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개입을 해야 하는지 등 구체적인 방법론을 다루었다. 마지막으로, 일단 학대가 발생하면 치료도 어렵거니와 재발가능성이 매우 높으므로, 아동학대는 예방이 가장 효과적인 개입이다. 이에 따라 아동학대 예방프로그램을 부모, 아동 및 통합
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론, 교육과학사, 2003
윤황지, 아동복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교육 프로그램, 총신대학교부속유치원, 정민사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통합교육
1. 통합교육의 의미
2. 통합교육의 철학적 배경
3. 통합교육의 역사적 배
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학대에 관련된 지방정부, 경찰서, 지방법원, 변호사회, 의사회, 교육기관, 아동상담소, 사회복지관, 사회복지 관련단체, 대학의 관련학과 둥의 지역 사회 연결망을 통한 상담, 치료 및 교육의 실시와 아울러 아동학대의 신고, 발견을 위한 개입
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학대아동에게는 가정의 적응방법 등을 교육한다.
② 위기개입 방법
아동방임·학대가 발견되거나 신고되면 그 가정의 위기로 보고 위기 개입방법을 사용해야 한다. 의사는 물론 사회사업가, 간호사 기타 지역사회 내에서 아동방임·학대와 관
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학대의 성격
가. 가족학대의 개념과 범위
나. 가족학대의 일반적 특성
다. 가족학대의 범주
2. 가족학대의 유형
가. 아내학대
나. 아동학대
다. 노인학대
3. 가족학대의 개입방법
가. 사법적 개입
나. 사회복지서비스
다
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학대 아동은 즉각적 의료개입 외에는 도움을 받지 못하는 경우가 많으므로 이들이 심각한 정서적, 행동적, 인지적 장애를 가질 확률이 높고, 또한 커서 학대를 하는 부모로 변할 가능성이 있기 때문에 치료적으로 도와주어야 한다.
결론
한국
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개입방법
아동학대가 발견되어 신고되면 그 가정을 위기로 보고 개입방법을 사용한다. 의사는 물론 사회사업가, 간호사, 기타 지역사회내에서 아동학대와 관련하여 일하는 사람들이 재빨리 활동을 개시하여 우선 구타를 당한 아동을 병원에
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