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아동을 위한 놀이, 정신치료, 집단치료 및 정신 교육적 개입이 필요하다.
④위기에 처한 가정환경에 대한 치료 접근
부모의 실직, 저학력, 부적합한 직업, 불량한 주거 환경은 학대를 유발할 가능성이 많음으로 가정 내에서의 빈곤을 제거할
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론 밝혀내기 힘들다. 하여튼 성적학대를 받은 아이는 과도한 수음, 성적지식의 풍부, 감정조절, 행동의 혼란가능성이 있으며 더 나아가 지능이 지체될 수 도 있다.
* 방조에 대한 징후발견 방법
방조는 아동학대의 가장 보편적인 현상이다. 방
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론
아동학대는 아동이 학대받는 그 자체만으로도 문제가 되는 것에서 더 나아가 학대로 인해 개인적 능력이 박탈되고 장차 건전한 시민으로서 성장하는데 장애가 되며 성장하여 범죄, 주벽 등 반사회적 행동을 나타내는 경우가 많고 학대받
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론 밝혀내기힘들다. 하여튼 성적학대를 받은 아이는 과도한 수음, 성적지식의 풍부, 감정조절, 행동의 혼란가능성이 있으며 더 나아가 지능이 지체될 수 도 있다.
* 방조에 대한 징후발견 방법
방조는 아동학대의 가장 보편적인 현상이다. 방
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아동학대의 예방과 대처방안에 좀 더 관심을 기울어야 할 것이다.
아동학대에 대해 국가개입을 더욱 강화시켜야 되고 반복적인 상처와 부상을 입는 아동을 보았을 때, 부모의 언어적, 정신적 폭력이나 적절한 사랑의 결핍으로 정서적 장애를
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론 >>
가해 보호자로부터의 분리 vs 아동 자기결정의 원리,
학대아동을 위한 최선의 방법은 무엇인가?
아동학대 사례
재민이(가명)는 나래초등학교 6학년에 다니는 남자아이입니다.
재민이 또래의 남자아이들은 앞으로 하고 싶은 일이
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학대받은(방임된) 아동의 미술치료 사례연구』, 미술치료학회
20. 신연호(1993), 『아동학대의 실태와 대책에 관한 연구』, 청주대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서 론
1. 연구목적 및 필요성
2. 연구방법
Ⅱ. 아동학대의 현황과 특징
1.
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학대 부모를 강하게 처벌함으로써 가정파괴까지 감수하는 것은 올바른 처방법이 아니다. 올바른 방법은 아동을 위험으로부터 보호하고 가정으로부터 분리하지 않고 가족 상황에 외부에서 개입하여 원인을 제거하는 방향으로 나아가야 합니
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방법으로 아동학대에 대한 신고를 활성화시티는 방법이 있다. 이를 위해 경찰의 신고접수 제도화와 아동학대 신고의무자의 지정이 필요하다. 현재로서는 아동학대 혐의를 신고하여도 가정의 사적인 일이라 하여 경찰이 개입하지 않고 있으
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개입, 치료하여야 할 것이며 무엇보다도 학대가 일어나지 않도록 예방차원의 프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할 것이다. Ⅰ. 서론
- 문제제기 및 방향
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
(1) 신
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