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학대받은 아동은 키와 몸무게가 적은 경우가 많았으며, 영양 상태가 불량하고 질병에 걸리는 확률도 높게 나타났다. 주영희〔1985〕는 학대받은 아동의 신체검사를 통해 이들의 없음
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학대에 대한 사회복지사의 인지와 목격실태에 관한 연구, 한국노인복지학회 봄호, 서윤(a.2000)
· 서혜경(1997) 가정폭력 유형별 특성 및 사례연구, 한국여성의 전화 주체 “가정 폭력방지법 전문가 워크숍”에 실린 논문
· 김승권(1999), ‘여성1
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형에는 신체적 학대, 정서적 학대, 성적인 학대와 신체적, 의료적, 정서적, 교육적 방임과 유기의 개념이 포함되어 있다고 볼 수 있다.
아동학대 및 방임의 징후나 원인은 매우 다양하다. 구체적인 원인에 대해 완전히 일치된 견해는 아직 없
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이 시기의
청소년들은 자신의 미래에 대해 스스로 의사결정을 내리려 한다. 즉, 미래의
직업을 탐색하고 준비하는 시기라 할 수 있다.
*형식적 조작기: 명제적 사고, 결합적 분석, 추상적 추론 아동기~청년기까지 신체적,인지적 발달변화
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1. 아동학대란 -------------------------------------------------------- 2
1) 아동의 권리 ------------------------------------------------------- 2
2) 아동학대의 정의 --------------------------------------------------- 3
3) 방임 및 학대부모와 아동의 배경과 특징 -----------------
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임파워먼트 모델과 사회복지 조직관리 황성철, 신라대 사회복지학과
사회복지 실천론 전재일 외. 형설출판사
사회복지 실천의 이해 엄명용 외. 학지사
아동복지강론 주수길 외 양서원
중앙아동보호전문기관
울산아동학대예방센터
아동학대
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1. 역사적 배경
2. 아동학대의 정의
1) 신체적 학대
(1) 징계와 학대의 다른 점은 무엇인가? case Example : Diedre
(2) 어떤 때가 문화적 관습의 학대인가? case Example : Alphonso
2) 증상
TABLE 8.1 아동학대와 방임에 대한 신체적
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학대의 유형
1) 신체적 학대 9
2) 정서적 학대 9
3) 성적 학대10
4) 아동방임10
5. 아동학대의 징후
1) 신체적 학대 징후 12
2) 정서적 학대 징후 12
3) 성적 학대 징후 13
4) 아동방임 징후 13
6. 한국의 아동학대 관련 법 조항 13
7. 아동학대의 신
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학대 사례를 신고할 수 있도록 해야 할 것이다. 또한 아동학대에 대한 계몽 및 교육 프로그램을 방영하거나 학대받는 아동이나 학대하는 부모를 위한 임상적 프로그램 개발에 정부가 재정적 지원을 아끼지 않음으로써 학대받는 아동의 발견
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학대경험아동을 위한 미술치료. 미래유아교육학회
Kevin Oconnor, 김영희(역)(2000). 아동학대에 대한 생태학적 모델과 놀이치료. 한국아동심리재활학회
정선영(2003). 신체학대를 받은 아동에 대한 놀이치료 사례. 한국아동심리재활학회
송영혜,김
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