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아동복지론 (예방과 통합의 관점에서 본), 학지사, 2015
도미향, 남연희, 이무영 외 1명 저, 아동복지론, 공동체, 2014
우기택, 아동성폭력피해자의 법적 보호방안에 관한 연구 울산대학교, 2009
문영희, 아동학대와 레질리언스, 이론의정원, 2008.&nbs
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예방하는 교육을 실시하는 것이 효과적이다.
2) 아동학대 신고 의무자의 인식 함양을 위한 의무교육제도의 정착화.
현재 아동복지법상에서 신고의무자는 아동복지접의 개정으로 그 범위가 매우 확대되었다. 법 개정에 의한 실효성을 높이기
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아동에 대한 개입은 가족아동복지국내의 아동복지사들에 의해 시작된다. 이들은 우리나라의아동학대예방센터 상담원의 역할과 유사하지만 사례판정에 따른 구체적 서비스내용 결정에는 법원의 결정이 매우 크다는 차이점을 두고 있다.
그
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아동에 대한 신속한 보호를 위해 제정되었다. 아직은 만족스러운 수준은 아니지만 조금씩이나마 피해 아동의 입장에서 아동학대를 바라보고 이해한다는 점에서 아동학대 특례법의 역할이 크다고 할 것이다. 아동복지법에 따르면 아동에 관
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아동:학교 육아원 설립
-맹아와 농아 교육:특수학교 설립
*산업혁명 가속화:가정의 자녀양육 기능 약화→아동 방임 상태 증가
*1780년 일요학교(유아학교) 설립→영국의 공교육의 기틀 마련
*1884년 런던 아동학대예방협회 설립
*1889년 아동학대
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