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년생활개혁, 청소년교류확대 등을 위해서 노력하고 있다.
(2) 방문 소감 및 총평
① 프로그램
매우 다양한 프로그램을 제공하고 대체적으로 잘 이루어지고 있는 것 같았다. 특히 청소년 방과 후 아카데미는 여성가족부와 대전광역시가 지원
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청소년복지지원법』,
보건복지가족부, 강남대학교 산학협력단, 『청소년특별지원 시범사업 평가 및 확대모형 개발』, 3p~4p 2010.
여성가족부, 『학교 밖 청소년 지원정책 발굴 및 제도개선 전문가 토론회』 14p. 2014
남미애, 『우리나라 아동 및
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년단체가 교육주체임을 확인하는 구체적 의미를 가진다.
“교육세”라는 목적세를 학교교육에만 배정하는 현행 법률집행 관례는 근본적으로 시정되어야 하는 등 많은 해결과제를 수반하고 있음을 주시하여야 한다.
12) 한국청소년진흥센터
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- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 자원봉사의 개념
2. 자원봉사의 필요성
3. 자원봉사의 특성
4. 자원봉사센터의 개념
5. 자원봉사센터의 운영현황
6. 자원봉사인증제도
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청소년 종합병원, 장단기 치료소, 중간의 집 , 주야간치료소, 학교 사회사업가 육성
4) 교육 서비스
진로지도과목, 직업훈련소, 경계선 청소년학교, 신체장애 특수학교
5) 사회참여
자원봉사활동, 자원봉사활동 지원법, 청소년 자원봉사대
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청소년상담
비디오 미술
비디오촬영, 비디오편집, 비디오촬영법, 편집지도 미술지도, 장애인미술지도, 치매노인미술지도
물품 스포츠
도서대여, 한복, 유아용장난감, 유아용변기, 아동의류 건강체조, 골프지도, 합기도, 스포츠마사지
이발
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청소년 방과 후 아카데미는 여성가족부와 대전광역시가 지원하는 공적 서비스 프로그램 중 하나로 청소년의 학습, 문화, 체험활동의 욕구를 충족시키고 삶의 질을 향상 시키고자 청소년의 방과 후 활동 및 생활을 전체적으로 지원하는 프로
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청소년 시설 등으로 다양화될 필요가 있다(배영태, 2014).
(8) 전문성을 갖춘 전문 인력 양성
학교밖 청소년 지원이 원활하게 이루어지기 위해서는 전문성을 갖춘 전문 인력을 양성해야 한다. 이와 같은 전문 인력은 학교 밖 청소년 지원센터뿐
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(1). 국가의 노력
①. 국가적 지원현황
②. 문화·혼인법 사전교육 의무화
③. 결혼이민자 가족 지원 확대
(2). 지역사회와 시민단체 노력
(3). 가정의 노력
①. 필부회
♣. 결론 .♣
♣. 참고문헌 .♣
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지원법
2) 청소년복지지원법
3) 청소년기본법시행령
4) 아동복지법
5) 영유아보호법
4. 다문화 가족의 지원 정책 및 서비스
5. 다문화가정지원센터
1) 다문화가족지원센터
2) 다문화가족지원센터 현황
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