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사전에 점검하는 조정자 역할을 맡았습니다. 이 과정을 통해 팀은 제한된 시간 안에 자료를 완전히 정리하고, 발표에서 정확한 분석 결과를 제시할 수 있었습니다. 또한 팀원들은 역할 분담과 협력의 중요성을 체감하며, 위기 상황에서도 효
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사만 담당하던 인원에게는 슬라이드 제작을 맡기고, 발표 원고는 제가 직접 작성하면서 남은 팀원들과 검토 과정을 병행했습니다. 발표 전까지 시간이 많지 않았기에, 저는 관련 논문을 요약해 필수 내용만 추려내고, 발표 흐름을 단순화해
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문제가 발생했습니다. 발표를 불과 일주일 앞둔 상황에서 팀원이 개인 사정으로 중도에 참여하지 못하게 되었고, 그가 담당했던 데이터 수집과 그래프 정리 부분이 공백으로 남았습니다. 처음에는 갑작스러운 변화에 당황했지만, 그대로 두
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한 투자 분석 프로젝트는 저에게 큰 배움의 계기가 되었습니다. 팀별로 기업을 선정해 분석 보고서를 작성해야 했는데, 발표를 불과 일주일 앞두고 핵심 담당자가 개인 사정으로 참여가 어렵게 되면서 준비에 큰 차질이 생겼습니다. 특히 그
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행하던 중, 예상치 못한 문제 상황이 발생했습니다. 행사 하루 전, 주된 장소 사용 허가가 취소되면서 전체 일정이 불확실해진 것입니다. 많은 팀원이 당황하며 좌절할 위기에 놓였고, 프로젝트 진행 자체가 위험해 보였습니다. 이때 저는 팀
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예상치 못한 문제가 발생했습니다. 계획했던 프로그램 시간에 맞춰 강의실을 준비했으나, 현장에 도착해 보니 일부 기자재가 누락되어 교육 진행이 어려운 상황이었습니다. 참여 학생들은 이미 대기 중이었고, 봉사단원들 또한 당황한 상태
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사의 역할이 지닌 무게를 깊이 느끼고 있습니다. 임상 실습 중 응급실을 경험했을 때, 의료진이 한 팀처럼 움직이며 환자를 안정시키는 과정을 보며 큰 감명을 받았습니다. 특히 간호사는 환자의 통증을 완화하고 보호자의 불안을 다독이며,
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의 개별 연구실 세미나와 URP(Undergraduate Research Program)에 참여해, 금속·세라믹·고분자·나노소재 등 다양한 분야의 연구 방법론을 조기에 체득하겠습니다. 2학년 진급 후에는 신소재공학과 전공 과목인 재료공학개론, 전자재료, 나노구조소재,
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수업을 통해 의사결정에 필요한 분석 기법을 습득할 계획입니다. 또한, 교내 해커톤과 팀 프로젝트에 참여하여 실무형 문제 해결 경험을 쌓으며, 다양한 전공 배경의 학생들과 협업하는 능력도 발전시키겠습니다. 2학년 진급 후 경영과학부에
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사회적 가치 창출로 연결하는 것을 목표로 하고 있습니다. 궁극적으로는 기초연구와 산업 응용의 경계를 허물고, 과학이 인류 건강과 삶의 질을 실질적으로 향상시키는 데 기여하는 연구자가 되고자 합니다. 1. UNIST에 지원한 동기와 고등
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