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악기 및 소리를 탐색하며 몸을 움직여 보는 영역이다. 활동적이고 소음이 많은 영역이므로 다른 영역에 방해가 되지 않도록 조용한 영역과는 떨어진 곳에 배치한다. 다양한 소리가 나는 악기 혹은 교구를 제공하는 것이 필요하다. 음률영역의
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만들기로 나타내는 것을 좋아합니다. 자신에 대해서 긍정적으로 인식하고 친구들과의 놀이 속에서 문제 상황 시 문제해결능력을 가지고 있습니다. 음식에 대한 호불호가 강해서 편식하지 않고 골고루 잘 먹을 수 있는 식습관 지도가 필요합
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만들기로 나타내는 것을 좋아합니다. 자신에 대해서 긍정적으로 인식하고 친구들과의 놀이 속에서 문제 상황 시 문제해결능력을 가지고 있습니다. 음식에 대한 호불호가 강해서 편식하지 않고 골고루 잘 먹을 수 있는 식습관 지도가 필요합
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악기, 몸 움직이기, 춤, 극놀이, 그리기와 만들기 등의 활동으로 자유롭게 나타내보고, 자기 나름의 의미와 즐거움을 찾도록 하는 것은 이들의 창의적 표현력 향상과 심미감 증진에 중요하다.
(3) 자연물과 사물, 자신 및 또래의 작품, 예술 작
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소리친다. 하니 또래가 OO가 말하는 모습을 빤히 쳐다보다가 돌려주자 OO가 빙그레 웃으며 놀이를 지속한다.
만1세 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 창가에 있는 화분을
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수업시간에도 자발적 참여도가 높아져 자리를 이탈해 주위를 맴돌거나 교실 밖으로 나가버리던 행동이 감소되고 착석하여 있는 시간이 증가되었으며, 또래 집단과 함께 어울려 따라하기 등의 반응을 보이는 등 단체 활동의 참여 정도가 향상
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참여는 힙합이 부르주아 문화가치를 대표하는 고전음악과 달리 자폐적 독백이 아닌 대화론적 음악임을 알려주는 지표로 인식된다.
Ⅷ.결론 : 대항문화의 평가와 유산
1. 대항문화
- 새로운 언어와 가치질서, 새로운 의식과 직접적인 감수성,
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참여하도록 돕는다.
< 참조 >
표현 생활 해설서
< 정답 > ③
< 풀이 >
개별적 표현 존중, 유아 자신의 생각을 그대로 표현, 재료의 특성과 도구의 용도 탐색하여 재료를 경험하고 도구 조작하는 능력 키움.
ㄴ.
ㅁ.
< 참조 >
<
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참여하기를 좋아한다.
○
⑩
줄넘기, 자전거, 롤러스케이트 타기 등을 잘한다.
○
계
6
4
0
가장 많은 갯수
상6
6. 대인관계 지능
질 문 내 용
상
중
하
①
나는 다른 사람의 기분을 잘 알 만큼 눈치가 빠르다.
○
②
다른 사람의 잘못을 이해하고
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수업에 성공적으로 참여하는 것을 돕고 싶어서이며, 여러분이 도움을 구하는 것을 매우 기뻐하신다. ▣ 저자 비버리 앤 친
▣ 역자 김은정
▣ Short Summary
들어가는 말
1. 공부할 준비를 단단히 하라
2. 공부는 체계적으로
3.
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