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자기반성과 feed back 기능을 한다
2) 발전방향을 제시해 준다
3) 변화를 촉진하는 기능을 한다
4) 분석?지도?조언?협의의 기능을 한다
5) 우수사례의 발굴?확산 기능을 한다
2. 지역교육청 평가의 발전 방향
1) 상시평가 체제를 확립해야 한다
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대학교 대학원 논문, 2014.
김효정, 상급종합병원 간호정보시스템의 효과성과 활용도, 사용자 만족도, 연세대학교 간호대학원, 2013.
배현지, 간호학과 입학정원 확대정책이 지방·중소병원의 간호사 확보수준에 미친 영향, 서울대학교 대학원
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개선점
(1) 자기 적성에 맞는 특정 분야의 우수한 인재를 뽑는 입시 전형
(2) 창의적 사고 능력을 평가하는 자율형 입시 전형
(3) 잠재 능력을 평가하는 전형
(4) 졸업이 어려운 대학 자체의 시스템
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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계획
1. 목적
2. 지도 방침
3. 판별 기준 및 도구
1) 판별 기준
2) 판별 도구
Ⅴ. 학습부진아의 지도 내용
1. 학습부진아 지도의 기본 방향
1) 학습부진아의 판별 기준
2) 학습부진아의 판별 도구
3) 학습부진아의 진단 4단계
2. 학습부진아
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대학교부속 제천한방병원 의국교육부.
동의보감. 대중서림.
한방간호학총론. 수문사. 1. 간호력(Nursing History)
2. 질병에 대한 기술(Description of Disease)
정의
병인론 (Pathophysiology)
임상증상(Clinical Manifestation)
치료 (treat-ment)
3. 초기 사정자
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대학교부속 제천한방병원 의국교육부.
동의보감. 대중서림.
한방간호학총론. 수문사. 1. 간호력(Nursing History)
2. 질병에 대한 기술(Description of Disease)
3. 초기 사정자료(Initial Data
4. 특수치료(Special Treatment)
5. 투약(Medication and Fluid Admin
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, 객관도를 높일 수 있도록 한다
3. 목표에 따라 분리 평가와 통합 평가를 적절히 사용한다
4. 학업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로써, 단계가 끝 날 때에 유급 학생이 많이 생기지 않도록 한다
Ⅶ. 결론
참고문헌
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대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권
-지은림(2000), 대학입학전형자료들의 타당도 및 공헌도 평가를 통한 학생선발도구로서 의 의미 고찰, <경희대학교 교육문제연구소 논문집>
-지은림(2002), many-facet 모형을 적용한 대입 논술고사 채
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계획을 세우고 인생을 사는 사람과 현실에만 급급해서 발등에 떨어진 불을 끄기에 바쁜 사람 중 누가 더 행복하고 성공적인 삶을 살 수 있겠는가?
건물을 지을 때를 생각해보자. 아주 작은 창고를 지을 때 빼고는 설계도가 필요하다. 정교한
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1. 간호사정
2. 간호진단
3. 간호계획
4. 간호수행
Ⅵ. 취약가족 간호
1. 취약가족 정의
2. 취약가족 종류
3. 취약가족이 경험하는 공통문제
4. 취약가족의 유형에 따른 가족간호
Ⅶ. 가족간호 사례
Ⅷ. 결 론
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