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애매모호함을 전혀 느끼지 않는다. 여기에서 두 가지 논점이 파생된다. 첫 번째는 이렇듯 ‘정의’에 대해 떠올리는 모습들이 각 개인마다 다르기 때문에 ‘효용’의 측면에서 해석되어야 한다는 점이며, 두 번째는 ‘정의’의 여러 모습에
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애매모호함으로부터 파생된다. 그들에 의하면 '보편주의의 거부', 즉 차이와 '상황 지워진 지식'의 복합성에 더욱 주목하는 것은, 지식과 과학적 담론을 생성하는데 있어 보다 큰 유연성을 요구한다. 그것은 또 차이를 긍정적인 관점에서 접근
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애매모호했던 사상이었다. 계몽사상은 오히려 엘리트들을 대중들로부터 분리시켰다.
2) 혁명의 주된 세력은 폭도
프랑스 혁명의 주도 세력은 부르주아도 아니었고 그렇다고 해서 이념으로 무장하였던 엘리트들도 아니었다. 혁명의 주도 세력
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모호 하다는 것이다. 또 평형화 개념도 애매하여 아동 자신이 어떻게 균형이 깨어져서 비평형화상태가 초래된 것을 인식하는지에 대한 설명이 없다는 비판이 제기되고 있다. 피아제의 이론은 아동이 어떤 능력을 가지고 있는지를 설명하지만
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