|
우리나라와의 공통점과 차이점에 대해 토의하는 시간을 갖는다(Group work)
유인물
정리
요약 및 학습목표 재확인
드라마를 시청하면서 배운 것들에 대해 요약하고 학습목표를 재확인한다.
수업 종료 선언
인사를 하고 수업을 종료한다.
|
|
|
자료1 [기자 24시] 광우병 파동과 냄비 근성
※참고자료2 “‘황우석 신드롬’ 제대로 논의해보자”
※참고자료3 중국인은 돌솥과 같다. 달구기가 여간 어렵지 않다.
2. 독일인의 정서
(1) 독일의 계몽주의
(2) 독일인들의 사실적인 사고
|
|
|
자료 요약
1. 10년 후를 보고 투자하라!
- 1990년 1월 CK 설립 : 한식의 매뉴얼화, 정립화
- 300개 가명점 물류체제 중앙화 확립
2. 매일 리뉴얼하라!
- 98년 고급한정식집 ‘놀부종가’(10년 기념)
- IMF 97년 12월 시골상차림 ‘놀부집’ 런칭
- 08년 임금
|
|
|
요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요.
b) 클라우스 뮐한, 『현대 중국의 탄생』(너머북스, 2023)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 요약
2. 자신의 의견
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 김민철, 누가 민
|
|
|
자료
공공도서관 참고봉사의 실태 및 이용자들의 인식수준에 관한 연구 (저자명 : 김두선)
도서관 제57권 제1호 (통권 제362호)
의사결정과 정보시스템 (조석환, 조석팔, 신재기 지음)
문헌정보학개론 (Richard E. Rubin 저)
디지털환경에서의 대학도
|
|
|
요약, 안동과학대학
김길수(2007), 학생들의 그래프 과제 해결 능력, 한국교원대학교
박춘명(2011), 그래프에 기초한 스위칭함수 구현, 한국정보통신학회
심광섭(1988), 그래프의 기본 개념, 정보통신정책연구원
이성균(2008), 과학교과서에 수록된
|
|
|
수업안 ( NIE학습 )
대단원
중단원
본시
대상
일시
일시
교사
수업목표
수업자료
수업 준비물
NIE활용의도
단계
수업요항
시간
교수-학습 활동
수업형태
수업자료
유의점
|
|
|
대표적인 경제학자들을 분석하는 방식으로 제가 직접 요약 정리한 내용입니다. 고전파경제학의 문제점
1) 맬더스 인구론의 문제점
2) 임금기금설의 결함
3) 수확체감법칙에 대한 반증
4) 이윤율하락에 대한 의문제기
참고자료
|
|
|
자료
최재근(1996) - 멀티미디어 저작시스템을 이용한 컴퓨터 기초학습 CAI 개발, 한국교원대학교 대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 의미
1. 정보능력의 함양
2. 종합 표현 능력의 함양
3. 다양한
|
|
|
. 발문(발문법)과 질문
Ⅶ. 발문(발문법)의 유의사항
Ⅷ. 발문(발문법)의 방법
1. 발문의 방법
2. 수업 단계별 발문
1) 도입 단계에서의 발문
2) 전개 단계에서의 발문
3) 정리 단계에서의 발문
4) 적용 발전
Ⅸ. 결론 및 과제
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
