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치료자 및 여타 서비스 제공자의 역할을 수행할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
아동학대는 아동이 학대받는 그 자체만으로도 문제가 되는 것에서 더 나아가 학대로 인해 개인적 능력이 박탈되고 장차 건전한 시민으로서 성장하는데 장애가 되며
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치료자 및 여타 서비스 제공자의 역할을 수행할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
아동학대는 아동이 학대받는 그 자체만으로도 문제가 되는 것에서 더 나아가 학대로 인해 개인적 능력이 박탈되고 장차 건전한 시민으로서 성장하는데 장애가 되며
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프로그램, 이미 언급한 가족상담 및 치료, 가족옹호, 가정조성서비스, 가족생활교육 등과 같이 다양한 서비스를 제공하고 있는데, 그 모두는 인간사회의 기본적 제도가 되는 가족을 강화시키는 것에 의하여 체계보다는 오히려 체계 내의 사람
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치료와 회복 및 사회복귀기능을 돕는 활동
(3) 의료사회복지사가 개입하는 문제들
- 심리사회적 평가 , 퇴원계획(discharge planning), 입원계획, 사회적응 및 대인관계 상의 문제, 병에 관련된 심리적 문제, 환자의 사회환경상의 문제, 약물중독 문
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중독이나 약물중독에 빠지지 않도록 대화를 자주하고 고민에 대해서도 의논할 수 있는 가정분위기로 가꾼다.
-심한 스트레스를 받거나 욕구충족이 되지 않고 고민스러울 때는 전문가에게 상담을 요청한다.
○아동의 경우
-크게 울거나 싫다
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치료할 수 있다는 점에서 경제적 효율성뿐만 아니라 동일한 문제를 지닌 사람들의 모임이기 때문에 소속감 내지는 동질감을 형성할 수 있다는 장점을 지니고 있다. 집단치료의 사례는 약물중독 치료집단 혹은 정신질환자의 사회복귀를 위한
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약물중독 기타 청소년 문제가 증가되고 있다.
선진국에 있어서 풍요속의 빈곤의 문제와 아동복지의 동향을 고찰해 봄으로서 선진국의 문턱에 다가선 우리가 그들의 전철을 밟지 않고 바람직한 방향으로 아동복지를 전개해 나갈 수 있는 방
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치료적 집단상담-연구소 및 상담실을 찾는 학생들의 심리적 갈등과 정서적 문제를 다룸
② 교육적 집단상담-공통 관심사 중심의 집단적 심리상담이며, 구조적 프로그램이 없는 집단적 지도라는 점에서 교육적 집단상담이라고 볼수 있는 것이
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치료적 집단상담-연구소 및 상담실을 찾는 학생들의 심리적 갈등과 정서적 문제를 다룸
② 교육적 집단상담-공통 관심사 중심의 집단적 심리상담이며, 구조적 프로그램이 없는 집단적 지도라는 점에서 교육적 집단상담이라고 볼수 있는 것이
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프로그램을 수시로 개발해야 한다.
즉, 클라이언트의 변화욕구를 파악하여 원조관계를 수립하여 진단을 내리고, 교정시설 내에서의 일상적인 문제, 폭력, 성적 공격, 도벽, 알콜 및 약물중독 등 재활을 통한 문제 행동의 변화를 추구하며, 문
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