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화학교육의 목표
3. 교과의 지도방법
4. 교과의 평가
Ⅱ. 학급의 실태 조사
1. 대상
2. 교과 흥미도
3. 교과 성적 분포
Ⅲ. 단원지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 연구
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 구성
5. 단원의 지도 계
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화학실험서, 조병묵 외 3명 공저, 광일문화사, 1993, P.523-532 □ 추출물의 정의
□ 추출물의 종류 및 추출·분석 방법
1. 유 지
1-1. 유지 정량
1-2. 유지의 화학적 성질 분석
(1) 산가
(2) 중화가
(3) 검
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분석에는 효과적이고 또한 AES(Auger Electron Spectroscopy)와 비교하였을 때 원자번호 32번 이상일 때 신뢰성이 좋져서 32번 이하의 분석은 민감도가 낮게 된다.
<참고문헌>
경북대학교 공동실험실습관 / http://www.ssskorea.co.kr
네이버 지식인 & 블로
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분배기 개발, 한국광학회, 2010
조병일, 광리소그래피에서의 광근접효과 보정연구, 원광대학교, 2000 Ⅰ. 광양자설(광자설)
Ⅱ. 광검출기
1. 이동식카메라
2. 여러 가지 파장영역을 디텍트할 수 있는 반도체 소자
3. 디지털카메라
Ⅲ. 광
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화학적 구조(chemical structure)
2. 퇴적암의 조직
1) 입자의 크기
2) 분급(sorting)
3) 왜도(skewness)
4) 첨도(kurtosis)
5) 입자의 모양과 원마도
6) 조직의 성숙도
Ⅶ. 암석(돌)과 화성암
Ⅷ. 암석(돌)과 변성암
1. 변성암의 구조
1) 쪼개짐
2) 엽리(fo
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약품으로도 사용된다.
제조화학 실습 보고서
담당 교사 : 권 해 진
실습 제목
실습 일시
2001년 월 일 ∼ 교시
실습 목표
준비 사항
기구 및 기자재
소요 재료(약품)
실습 순서
및
장치 도해
실습 결과
실습 소감
화공과 2 학년 반 번
성명
검인
[평
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약품 피해
4. 기타 사고
Ⅲ. 과학실험실의 안전장치
1. 실험실의 화학물질 흄 후드
1) 후드입구의 제어풍속
2) 실내의 공기흐름
3) 후드입구 공기흐름의 작업장 영향
4) 후드 내부에서의 난류
5) 유지
2. 화학물질 저장캐비넷
1) 사용 및 유
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정성·정량하는 분석법인 내부표준법을 이용하였기 때문에, 500ppm의 내부표준물질인 cyclohexanol과 탈수한 추출물을 각각 1ml, 9ml로 하여 cyclohexanol이 50ppm이 되도록 혼합하여 주었다. 이 때 내부표준물질은 순도가 높고 화학적으로 안정해야하며
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계수법=heterotrophicplatecounts)
Ⅳ. 미생물의 생장요인
1. 물리적 요인
1) 온도(temperature)
2) 압력(pressure)
3) 빛(Light)
2. 화학적 요인
1) 물(Water)
2) 산소농도(O₂)
3) pH
4) 미생물의 영양분
Ⅴ. 미생물의 독소와 중독증
1. Aflatoxin
2. Astdiol
3. Chl
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화학적인 작용에 의하여 각각의 단일 성분으로 분리되는 현상을 이용하여 분석하는 장치로서 고정상을 채운 분리관에 시료를 주입하면 운반기체에 의해 분리관을 통하여 운반되면 이 때 분리관에서는 각 성분들이 평형의 법칙 즉, 분배 계수
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