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58. 식사배달업
59.주문형 훼밀리웨어점(Family ware On Demand)
60. 고속버스승객 대상 '잡지대여업'
61. 폐지를 활용한 '완충포장지' 제조업
62. 문닫은 공장을 활용한 '휴양시설'사업
63. 어린이 놀이치료방
64. 첨단 홍보비즈니스
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대학원과정과 업체현장방문을 통한 지식경영을 도입하게 끔 유도한다. 그리고 프랜차이즈로 지점에 있는 본사가족들을 위한 인프라 교육 및 방문지도를 하여 지방에서도 본사의 우수 서비스를 그대로 누릴 수 있는 구조를 마련한다.
6. 참고
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입사 이후에도 학업을 중단치 않으며, 고 학위를 취득함은 물론, 하루하루를 보람차게 보내며 얻은 노하우를 지식과 접목, 실 생활적 지식을 집필, 저와 같이 앞을 나아갈 인재들을 양성하며 '한샘' 을 위해 크게 기여할 것입니다.
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자기계발에 힘쓰며 회사의 발전이 곧 저의 발전이라는 생각으로 항상 노력하겠습니다. ○년여 간의 재충전의 시간을 통해 새롭게 도약할 준비가 되어있으며, 유학생활을 통해 얻게 된 국제 감각과 유창한 영어실력을 바탕으로 글로벌 IT 코리
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자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 [방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
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자기이해 지능
8) 자연탐구 지능
3. 다중지능이론의 핵심과 비판
1) 다중지능이론의 핵심
2) 다중지능이론의 비판
4. 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 통합주제단원 중심의 교육과정
2) 교사와 학생들의 강점에 초점 맞춘 수업설
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환자와 지역사회를 위한 봉사 정신을 실천하는 간호사가 되고자 합니다. 1. 성장과정/자기신조
2. 지원동기/입사 후 포부
3. 업무수행 능력/교육·경험·경력사항
4. 팀워크/협력
5. 열정/몰입성
6. 동아리/사회봉사활동
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학업에 전념한 결과 산업공학에서 무역학과로 전과하여 공부하게 되었습니다.
뒤늦게 시작한 공부를 따라가기 위해 밤을 새우며 공부하였고 계절학기는 필수였습니다. 기본지식이 부족한 부분을 보완하기 위해 항상 맨 앞에서 강의를 녹음
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학과에 다가가 각종 모임의 장소되게 영업을 한다. 그리고 전북대 학생에게 특별한 혜택을 준다. 또한 오프라인뿐만 아니라 온라인을 통해서도 다양한 홍보활동으로 고객 유치에 힘쓰도록 한다.
부품
및
기재 조달
부품 및 기재 조달과 관련
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앞으로도 지속적인 학습과 자기 개발을 통해 전문성을 강화하고, 건양대학교병원의 비전 실현에 기여하는 간호사가 되겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격 및 특기사항
3. 생활신조
4. 지원동기 및 장래계획
5. 업무 역량 및 업적
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