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스트레스 관리 프로그램
자기존중 프로그램
저항기술 훈련 프로그램
생활기술훈련 프로그램
규범설정 프로그램
보조 프로그램
대안프로그램
5. 자살충동
자살의 동기와 원인
청소년 자살충동
자살충동의 예방 및 치료
생활지도
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자기관리, 경영관리를 한다면 품질 관리에 있어 제고가 줄어들고 그만큼의 신제품 가격을 낮게 측정할 수 있다. 기술 개발을 관리 하였다면 그다음에는 소비자관리가 중요하다.
박병엽 사장은 거래를 성사시키고, 자금을 확보 할 수 있었던
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자기 점검을 지속적으로 수행한다.
1. 학습지
인터넷 장· 단점 실태 순위
유용한 인터넷 사이트
인터넷 사용 조절
인터넷 사용조절에 대한 목표 설정하고 실천하기
퀴즈, OX문제 준비
2. 준비물
A4용지, K-척도 검사지, 인터넷게임중독검사지,
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지원단 강사요원
- 사이버 범죄 수사 요원을 학교 강사로 활용
⇒경찰청 강사 지원 (02-3939-112, 312-3163 및 각 지방경찰국)
- 정보통신윤리위원회 지원단체 자원봉사원(학부모정보감시단 등)
- 정보통신부 정보문화센터(infoethics.icc.or.kr) 강사요원
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동기유발
2. 학습안내
3. 모둠구성
4. 주제선택
5. 학생 활동의 범위
6. 지도교사의 역할
7. 학습 활동 시 주의할 점
8. 단원에 필요한 시간
9. 차시별 학습계획
1) 수업 진행 계획
2) 수업 진행 계획
3) 수업 진행 계획
4) 수업 진행 계획
5)
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학업 및 교우관계와 비행
3. 자아개념과 비행
Ⅳ. 청소년비행과 정신건강
1. 자기통제(Self Control)
2. 자기표현(self-assertiveness)
Ⅴ. 청소년비행 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 분석
7. 사례 6
8. 사례 7
9. 사례 8
1
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동기를 측정하는 요인은 성취욕구와 성취부담이다. 각 문항은 이상의 4개 요인과 사회적 지원의 6개 원천(교사, 부모, 동료, 자기, 학교, 학업)과 조합을 이루어 24문항으로 구성되어 있다. SCAMIN은 집단으로 실시되며, 25분 정도 소요된다. 유아
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지원을 제공하는 일
- 예산, 자료, 시설의 관리, 전문직원 개발, 자문, 홍보, 협력사업 등이 포함
- 상담자의 역할은 프로그램 관리와 자문이 기초적 1. 생활지도의 영역
1) 학업영역
2) 진로영역
3) 개인․사회적영역
2. 생활지도의 주
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지원활동
5. 특색사업
6. 성과
Ⅵ. 학교경영의 평가
1. 학교경영평가의 의의
2. 학교경영평가의 목적
3. 학교경영평가의 유형
4. 학교경영평가의 내용
Ⅶ. 향후 학교경영의 방향
1. 교육목표 측면
2. 교육과정 편성 및 운영 측면
3. 교수
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업계고등학교 학생들의 학교부적응에 영향을 미치는 요인 우석대학교 교육대학원 논문
박근수(2003) 실업계 고등학교 학생의 자아존중감과 학교부적응행동과의 관계 전북대학교 교육대학원 논문
박종률(1999) 학교 부적응 학생을 위한 학교
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