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사회복지학과편(2000), 『가족복지총론』, 동인
2. 송정아최규련(2002), 『가족치료 이론과 기법』, 하우
3. 김용태(2000), 『가족치료이론』, 학지사
4. 조흥식(2008),『가족복지학』, 학지사
5. 박태영(2001), 『가족치료 이론의 적용과 실천』, 학지사
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).
2. 고등학교 재학 기간 중 학업 이외의 활동 영역(사회봉사 활동, 교내 ･ 외 클럽 활동, 단체 활동, 취미 활동, 문화 활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하십시오.
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사회복지학과 김미혜 교수는 "과거에는 노년의 생활을 자식에게 기대어 사는 "여생"으로 여겼지만 지금은 평생을 열심히 살아온 보상으로 주어지는 안락하고 편안한 휴식의 날로 여기고 있다"며 노인들의 삶에 대한 가치관 변화를 설명한다.
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사례연구. 명지대학교 사회복지대학원 사회복지학과 Ⅰ.서론
-경험적 가족치료에 대한 개략적 설명
-문제제기, 연구 필요성
Ⅱ.본론
-치료자의 역할과 치료과정
-적용사례
Ⅲ.결론
-경험적 가족치료 결론
-의견
참고문헌
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사회복지학과 편, 가족치료 총론, 도서출판 동인, 2000
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2003
최경석외, 한국 가족복지의 이해, 인간과복지, 2001.9 1. 개요
2. 이론적 배경
1) 가족문제에 관한 관점
2) 경험적 가족 치료의 주요요소
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사회복지사의 심리적소진과 직무스트레스에 미치는 효과』, 사회복지상담학과 미술치료 박사학위논문. 1. 현실이론이란?
1) 개념
2) 특성
3) 상담단계
2. 장애인 및 장애인 가족의 문제에 적용 가능성 탐색
1) 가능성에 대한 논의
2)
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10. http://www.savelife.or.kr/ "생명의 전화 자살예방센터" Ⅰ. 서론
<사례>
Ⅱ.본론
1. 자살이란?
2. 청소년들은 왜 자살하는가?
3. 청소년 자살 최근 왜 갑자기 증가하는가?
4. 청소년 자살의 특성
Ⅲ. 결론
《참고자료》
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사회복지학과, 가족치료총론, 도서출판 동인, 1995. 1. 이론적 발달배경
2. 보웬의 가족치료의 주요개념
1) 자기분화(differentiation of self)
2) 삼각관계(triangles)
3) 핵가족의 정서적 과정(nuclear family emotional process)
4) 가족투사 과정(family proje
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사회내에 있는 지역사회복지관과 대학들에게 도움을 요청하는 공문을 보내어 사회복지학과나 특수교육을 배우고 있는 대학생들을 중심으로 인적자원을 확보할 것이다. 또한 프로그램이 끝난 후에 다신한번 가정통신문을 발송하여 이번 장
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사회복지학과 자유의지
-사회복지학의 목적은 개인들의 주관적인 동기를 발생하게 만드는 요인을 파악하기 위함으로, 주관적인 동기를 유발시키는 객관적인 요인들을 찾아내는 것.
-인간은 자유의지를 소유하고, 사회적 행동에 크게 작용하
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