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획서 수립을 위한 실무담당자 워크샵 자료.
강원도교육청(2001).강원도 중학교교육과정운영지침.
교육부(1999). 중학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울:현대문예사.
교육부(2000). 제7차 교육과정지원장학협의단 시,도 초등학교 교과요원 워크숍 자료.
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획서 수립을 위한 실무담당자 워크샵 자료.
12. 강원도교육청(2001).강원도 중학교교육과정운영지침.
13. 교육부(1999). 중학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울:현대문예사.
14. 교육부(2000). 제7차 교육과정지원장학협의단 시,도 초등학교 교과요원 워크
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서는 먼저 일정수준의 계급의식의 형성이 필요하다고 보았다.
1850년 마르크스는 혁명의 가능성을 규정하는 경제적 요인의 중요성을 확신하게 된다. 이 한 해 동안의 경제학 연구를 통해 그는 성공적 혁명이란 심각한 경제위기의 결과로서만
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경제학원론, 법문사, 2007
-멘큐, 멘큐의 경제학, CengageLearning, 2009
-건설교통부, 사회간접자본 확충대책 관련 참고자료, 1996
-손재영, 사회간접자본 정책의 성과와 과제, 한국개발연구원, 1994
-양지청, 사회간접자본론-이론과 정책, 서울프레스, 19
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서 자연법사상을 연구하기에 이르렀다. 그리하여 자연법사상인바 그 특징은 합리주의, 자연주의, 개인주의로 요약할 수 있다. 자연법사상을 경제학적 측면에서 계승발전 시킨 자들은 중농학파였다. 그들은 자연법을 자연적 질서로 정식화하
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대학원 경제학과 89년
⇒ 고인학,‘환율결정의 측정모형에 관한 연구’, 홍익대학교 대학원, 90년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 케인즈안 접근방법
1) 기본가정
2) 케인즈안 이론의 성격
3) 소득조정의 과정
(1) 소규모 개방
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대학원 경제학과 89년
⇒ 고인학,환율결정의 측정모형에 관한 연구, 홍익대학교 대학원, 90년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 케인즈안 접근방법
1) 기본가정
2) 케인즈안 이론의 성격
3) 소득조정의 과정
(1) 소규모 개방경제
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경제학의 새로운 이념의 확산에 전환점을 이룬 책으로 평가되는 이유인 것이다.
결론
스미스가 위 본문에 명시한 9가지 분야에서 경제이론을 전개시킨 것이 현대경제학의 모체가 되었으며, 그의 공로는 무엇보다도 경제이론을 최초로 집대성
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서, 결함을 최소화하려는 전략이 바람직하다고 하겠다.
* 참 고 문 헌 *
이준구 ‘(미시경제학’), 법문사
조순 ‘ (경제학 원론’), 법문사 P 321 시장의 실패와 미시경제정책
한양대 행정학과, 김태윤 논문 ‘시장실패 및 정부실패’ Ⅰ. 서
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경제학』, 한국경제연구원.
李在律(1998), \"헨리 조지의 分配理論 硏究\", 『경제학연구』제46집 2호, 한국경제학회, 301-327.
李正典(1988), 『土地經濟論』, 박영사.
이재희, 「지대추구(Rent-seeking)의 여러 이론에 관한 고찰」, 서강대학교 대학원
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