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대학에서는 원예학과가 분리되었음
- 중략 - 제 1 장 원예학 서설
제 2 장 원예식물의 분류
제 3 장 생장과 발육
제 4 장 생육과 환경
제 5 장 번식과 육묘
제 6 장 시비와 관수
제 7 장 생육의 조절
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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대학에서는 원예학과가 분리되었음
- 중략 - 제 1 장 원예학 서설
제 2 장 원예식물의 분류
제 3 장 생장과 발육
제 4 장 생육과 환경
제 5 장 번식과 육묘
제 6 장 시비와 관수
제 7 장 생육의 조절
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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대학에서는 원예학과가 분리되었음
- 중략 - 제 1 장 원예학 서설
제 2 장 원예식물의 분류
제 3 장 생장과 발육
제 4 장 생육과 환경
제 5 장 번식과 육묘
제 6 장 시비와 관수
제 7 장 생육의 조절
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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시험편의 재료는 판단하기 어렵다.
결 론
- Impact test by Charpy -
이번 실험은 샤르피 충격시험을 통해 해머의 위치에너지에 의해 시험편에 가해지는 충격치를 구하는 시험이었다. 결과 값으로 나오는 충격치가 그 재료의 성질을 알려주는 중요
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기술원연구개발부(2010). 2009년도 경기도 시험연구보고서
https://memory.library.kr/items/show/49482
농사로 농업기술 정보 포탈
http://www.nongsaro.go.kr/portal/portalMain.ps
농촌진흥청 국립원예특작과학원
https://www.nihhs.go.kr/usr/main/mainPage.do 1. 한국원예산업
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공학과지만 그동안 원자력 발전에 무지했던 거 같다는 생각을 하게 되었다. 이번 기회를 통해서 원자력 발전과 환경문제에 대해서 깊이 생각해 보는 계기가 되었다.
출처
[1] 이필렬, “에너지 대안을 찾아서,” 창작과 비평사, 1999
[2] 환경연
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공학과 윤리적 문제,\" 철학문화연구소. 철학과현실. 겨울호.
김용정(1996). 과학과 철학. 서울: 범양사.
김환석(1997). \"양의 복제, 시민의 침묵,\" 녹색평론. 5-6월. 통권 제34호.
노진철(1998). \"유전공학의 사회학적 의미,\" 철학문화연구소. 철학과
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공학 (page 2-3)
1. 감성공학의 정의
2. 감성공학 적용 불가피
3. 감성공학의 적용
4. 세계적인 연구현황
5. 감성공학 부문 주요 연구과제
Ⅱ. 인간공학 (page 4)
1. 인간공학이란?
2. 인간공학 연구과제
Ⅲ. 신개념 에너지 개발 (page 4
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과학기술대전.
농촌진흥청원예연구소. 고추재배기술.
농촌진흥청원예연구소. GAP표준 재배지침서.
농촌진흥청 농촌지원국 식량축산과. 2010.
이병일 외. 2000. 채소원예총론. 향문사.
고추·토마토. 1996. 최관순. 오성출판사.
농업과학과 기술. 2009
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시험장치 사용의 미숙, 실험실 내부의 외부적인 조건들이 서로 다른 데이터의 값을 결과로 내놓은 원인이라 생각한다.
공학 재료의 파괴는 인명피해, 경제적 손실, 생산 및 운전 실적의 저하를 초래한다. 따라서 파괴의 원인을 알고 방지를 할
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