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III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 이를 위한 교사역할 .hwp
2. 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점.hwp
3. 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징.hwp
4. 표준화검사법 가운데 1가지를 선택.hwp
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론
II. 본 론
1. 표준화검사
1) 특징
2) 검시실시 방법
2. 교육평가
1) 교육평가의 개념, 종류, 방법
2) 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유
3) 실시과정
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료
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론
II. 본 론
1. 국가공무원 관련 인사제도
2. 지방공무원 관련 인사제도
3. 국가공무원과 지방공무원 관련 인사제도의 차이점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 국가공무원과 지방공무원 관련 인사제도의 차이점.
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론. 서현사.
김혜영 외. 2009. 사회복지실천론. 공동체.
박귀영 외. 2010. 사회복지실천론. 양서원.
보건복지부. 2010. 2010년도 사회복지관 및 재가복지센터 운영안내.
보건복지부. 2010. 2010년도 주요업무참고자료.
사회복지교육연구센터 편저, 2010,
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자료원
김재엽(2000). 한국인의 가정폭력 실태와 현상, 가정폭력 대응전략 수립을 위한 대토론회 자료집
가족복지론-가족폭력 (사회복지과대학생모임) |작성자 가자꾸나
문화일보
한국경제
http://blog.naver.com/wndtla9?Redirect=Log&logNo=19876246 Ⅰ.
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론': 한국청소년개발원편, 1992
인간 열두이야기: 김성동(잠시 인용), 2004년 2월 23일자 연합뉴스
2004년 3월 10일자 중앙일보
청소년 문화의 교육적 의미(논문)-정유성(서강대학교 교수)
인터넷 자료-'바람직한 청소년 문화의 정립(네이버) 서
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론을 하고, 귀납적 단계에서는 관찰로부터 추론하고,
논리와 관찰 모두 필수적이다.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사
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교육과정.교육평가 국제 비교연구 , 한국교육과정평가원(2001)
⑤ 일본의 교육 동향 , 교육인적자원부(2002)
⑥ 엄호열 , 일본교육의 이해 , 시사일본어사(1998)
⑦ 정형 , 일본.일본인.일본문화 , 다락원(2003) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일본의 교
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교육대학교), [고용형태의 변화와 비정규직 노동자의 문제]
2001, 김유선(한국노동사회연구소) [비정규직 노동자 규모와 실태] Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 근로자의 개념 및 고용보험적용제외 근로자
2. 비정규노동의 개념
3. 비정규직 근로자
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교육복지노동문화여성노인 관련 네트웍을 통합 관리하는 네트웍의 네트웍이 되도록 하여 학교교육망 단계를 넘어서 평생교육망으로 발전되도록 하는 것이 바람직 할 것이다.
- 참고 자료
김종서 외 3인(2002) - 평생교육개론, 교육과학사
로버
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