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모델과 비전의 부재가 시민사회의 위기를 낳고 있다. 한국 NGO는 2000년 총선시민연대 이후 새로운 국면을 맞고 있다. 총선시민연대에서 한국정치의 부채와 무능력에 대한 일종의 경종을 울렸지만 보수언론관 기득권으로부터 전면적인 공격을
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모델이라고 생각되었다.
특히, 자립 이후에도 청소년들이 지속적으로 지원받을 수 있는 시스템이 마련되어 있다는 점이 중요하다고 느꼈다. 청소년들이 자립을 시작한 후에도 언제든 도움을 받을 수 있는 보호망이 있다는 것은 자립 과정에
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역량강화나 권익을 도모할 수 있는 것과는 별개라고 할 수 있다. 따라서 생애주기별로 주어지는 서비스가 장애인들의 자조능력 신장과 적극적인 자기 역할 수행에 기여할 수 있도록 해야 한다.
넷째, 생애주기별 서비스는 각 주기별로 가장
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모델을 정착하는 데 기여해야 할 것이다. 정부와 NGO간의 개별적으로 일하기보다는 공동으로 하는 정부가 재정을 책임지고 NGO가 실질적인 활동을 담당하는 자율성이 존중되는 방식으로 정부와의 관계에 있어서 조직적 위상의 독립성 및 자율
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역량강화를 향상시킨다.
-<가족CF> 다른 통합가족들과 공개상영
- 그 동안의 활동내용들을 전시한다. (행동주의적 가족치료)
- 가족사진을 촬영한다. (집안에 모두가 볼 수 있는 곳에 전시한다.)
(과제중심모델)
- 평가(자체평가, 총평가)
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역량강화를 향상시킨다.
-<가족CF> 다른 통합가족들과 공개상영
- 그 동안의 활동내용들을 전시한다. (행동주의적 가족치료)
- 가족사진을 촬영한다. (집안에 모두가 볼 수 있는 곳에 전시한다.)
(과제중심모델)
- 평가(자체평가, 총평가)
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역량강화를 향상시킨다.
-<가족CF> 다른 통합가족들과 공개상영
- 그 동안의 활동내용들을 전시한다. (행동주의적 가족치료)
- 가족사진을 촬영한다. (집안에 모두가 볼 수 있는 곳에 전시한다.)
(과제중심모델)
- 평가(자체평가, 총평가)
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모델 구축
- 가정방문을 통해 변화된 가족분위기 파악
- 가족규칙 만들기 (10가지)
- 가족회의 실시 유도
- ct
*대학교에서 직원으로 채용
-자녀①
*한식 자격증 취득을 위한 학원연계
(지역사회 자원 활용)
*대학생 멘토링 연계
상지대학교 사회
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모델 구축
- 가정방문을 통해 변화된 가족분위기 파악
- 가족규칙 만들기 (10가지)
- 가족회의 실시 유도
- ct
*대학교에서 직원으로 채용
-자녀①
*한식 자격증 취득을 위한 학원연계
(지역사회 자원 활용)
*대학생 멘토링 연계
상지대학교 사회
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모델 과정
1. 학교사회사업의 실천모델
2. 학교사회사업의 과정
Ⅴ. 학교사회사업의 문제점 및 대안
1. 학교사회사업의 문제점
2. 학교사회사업의 대안
Ⅵ. 학교사회사업의 전망 및 실천적 과제
1. 학교사회사업의 전망
2. 학교사회
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