|
교육대학원
박종혁(1999) : 주제중심 신문활용 수업이 아동의 창의적 사고력 신장 및 학습 태도에 미치는 영향, 한국교원대 석사학위 논문
이강연(1996) : 신문활용을 통한 초등학교 어린이의 창의적 사고력 신장에 관한 연구, 현장교육연구논문,
|
|
|
교육적 대처가 절실히 요청되고 있다.
참고문헌
김도태·이경화 / 통일교육 개선방향 : 사회문화적 측면을 중심으로, 통일연구논총 제6권 1호, 민족통일연구원, 1997
류경숙 / 통일교육의 변천과정과 문제점, 이화여대 교육대학원, 1984
민병천 /
|
|
|
교육의 필요성
5. 평생교육과 삶의 질 향상
1) 한국의 삶의 질 현황
2) 평생교육과 삶의 질 향상의 순환고리
6. 여성평생교육
1) 여성평생교육의 개념
2) 여성평생교육의 필요성
3) 한국 여성평생교육의 역사
4) 여성평생교육의 현황과 문
|
|
|
계획
Ⅷ. 특별활동(특별활동교육과정)의 시사점
Ⅸ. 특별활동(특별활동교육과정)의 평가
1. 평가의 특성과 관점
1) 평가의 원리
2) 관점 설정 시 고려할 점
2. 절차
3. 평가 방법
1) 행동 상황의 관찰
2) 질문지를 활용한 조사
3) 학생의
|
|
|
교육 지역화의 필요성
1. 교육과정의 지역화는 의도된 교육과정과 실현된 교육과정의 격차를 줄일 수 있다
2. 교육과정의 지역화는 교사의 전문성을 제고시키는 데 기여할 수 있다
3. 교육과정의 지역화는 지역사회의 변화와 요구 수용을 용
|
|
|
교육연구원, 교육교회 258권 75~79
윤경로, 1991, “연구논문 : 1900년대 초기 장로교회의 치리와 초창기 교인의 사회 경제적 성향 - 새문안교회를 중심으로 -”, 한국기독교와 역사, 한국기독교역사연구소
<참고 인터넷사이트>
명동성당http://
|
|
|
교육이 되게 해야 하겠다.
) 권이종, 『통일의식과 통일교육발전방향연구』, 서울 : 학술재단용역연구보고, 1996
-참 고 문 헌-
신혜진, 통일 한국의 사회적 갈등 해소를 위한 사회과 통일교육. 이화여자대학교 교육대학원 석사학 위 논문, (1999)
|
|
|
대학원, 성장을 중심으로 한 자연주의 교육, 루소·루이를 중심으로
이장식(1983), 기독교사상사, 서울 : 대한기독교서회
연세대학교 교육철학연구회(1996), 위대한 교육사상가들Ⅰ, 고대에서 근대초기까지, 서울 : 교육과학사
이상욱(1996), 프뢰
|
|
|
교육, 서울 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 특징
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 영역별목표
Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 지리영역교육
Ⅴ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 역사영
|
|
|
교육마당21 4월호, 2003
4. 김경숙 외, “유아특수교육개론”, 학지사, 20025. 교육인적자원부, “전국유치원 특수학급 설치현황”, 2001
6. 석은영, “우리나라 특수교육 발전에 관한 연구-제도 및 법령 변천을 중심으로”, 단국대학교 교육대학원,
|
|
메뉴펼치기
